我想感恩的人有你。——題記
初到182班,你知道嗎?小皇,我特別怕你,怕你比我成績好。于是,那些不懷好意的心理便涌上了我的心頭。
當(dāng)我有不會的題時,你總是微笑的有耐心的為我講解,一遍兩遍三遍……盡管我是那么的愚笨,但你卻有耐心的為我講解,那時你的微笑便鐫刻在了我的心中。其實我們每個人都知道要互相競爭,你卻沒有顧及我會超過你,我突然覺得你大公無私的精神將會在我那不還好意的心中,埋下一顆種子,然后生根,發(fā)芽……
猶記得在第一次月考即將到來時,你那個當(dāng)老師的媽媽,為了你能考個好成績給你找了許多份卷子,而你想都沒想,像往常一樣分享給我,同意我和你一起做,你那種認(rèn)真可愛的樣子在我心中留下了深深的烙印。
還有一次,我記得是和179班一起上體育課。那節(jié)課,老師組織了一場籃球比賽,你帶著咱班的學(xué)生為隊員吶喊助威,之間你好像與179班班長起了一點(diǎn)小摩擦。下課后,他們班的人都圍了上來,在緊急關(guān)頭,你用聰明的頭腦‘威脅’他們,你說你已經(jīng)讓同學(xué)去叫老師了,有本事誰都別走。你的沉著冷靜讓他們感到膽怯,他們最后只好妥協(xié),你當(dāng)時表現(xiàn)出來的那種品質(zhì),再次在我心中留下了深深的烙印。
是你,為我的精神世界和學(xué)習(xí)生活做出了指引,在我那久旱的心靈注入一片甘霖。謝謝你,我的伙伴!
初一:趙婭楠
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點(diǎn)評:文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。文章前后連貫,形成完整的形象。
美中不足的是:文中"那些不懷好意"作者只字未提。語言有些平淡樸實。轉(zhuǎn)折有些生硬。
作者可以用些修辭手法使文章更加生動。對于朋友的幫助可以多些心理描寫。
點(diǎn)評老師:蘇璐璐