【題目】
題目(一):請以“交流”為話題,寫一篇文章。
題目(二):請以“不一樣的 ”為標(biāo)題,寫一篇文章。
要求:(1)如果選擇題目二,先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。
(2)文體不限(詩歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)字跡工整,書寫清楚,卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求,可獎勵2分)
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
【范文】
不一樣的愛
“磨剪子咧,戧菜刀!”每到傍晚時分,家門口總會有一個人拖著沙啞的聲音,這樣叫喚著。但我們卻總是只聽聲,不見其人。(提分點(diǎn):在人物獨(dú)特的聲音中引出,有先聲奪人的效果。也正是這種與眾不同的開篇,文章也便下筆出彩了。)
這天,一個熟悉的聲音又叫喚了起來。“喂,磨刀!”“哎!來了。”沒想到伯父這次把他給叫住了。這時,磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他 是一個年過半百的老人,穿著一件土黃色的襯衫,一條臟得像抹布的褲子和一雙非常“透氣”的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏,微駝的背上背著一條板凳和一個破舊上堪的 麻布袋子。(提分點(diǎn):簡單的幾句描寫,人物形象躍然紙上。無論是衣著,那是形象,均能讓人看出其“貧窮”。這下文的故事作了鋪墊。)
他走到門前望了我們一眼,便開始準(zhǔn)備工作。只見他熟練地放下凳子,從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端,自己則坐在凳子的另一 端,等著伯父拿刀來。這時,鄰居家的一位朋友小聲說道:“他的發(fā)型真酷啊!”他好像察覺到是在說他,便問道:“你們在說什么呢?我可以聽一聽嗎?”小朋友 倒也機(jī)靈,說: “沒什么,我是說你隨身攜帶這么多東西不累嗎?”老人微微一笑,“沒辦法呀!誰叫我沒讀過書,只能做苦工呢!”說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完,小 朋友像是不好意思,便跑進(jìn)了房里,再也沒有出來。
刀來了,他看了看刀便開始干活兒了。我是個外行看不懂。只見他不斷地?fù)Q石頭,不斷換磨刀的動作,并還不斷地擦汗。半個多小時過去了,一把銹跡斑 斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。“多少錢?”伯父問道。“兩塊。”他喘著氣回答說。“兩塊”這個價錢,使我不覺一驚,他辛苦 這么久,卻只要這么一點(diǎn)回報。接過錢,他說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開。夕陽下,他的背影拉得很長很長。(提分點(diǎn):一“換”一“磨”一“擦”,將老人勞 動的場面展示得淋漓盡致。加上時間及效果的說明,這段文字也便極為精彩了。)
進(jìn)到屋里,傳來了伯母抱怨聲:“刀不會自己磨?還要花這錢。”過了許久伯父才說:“伸出我的手,幫一把,這也是一種關(guān)懷。”關(guān)懷?我久久地思索著。
朋友們啊!請你們記住,以后若是遇上這樣的人,請不要看不起他們,不要嘲笑他們,更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰,手留余香!這樣的玫瑰,是一種不一樣的愛!(提分點(diǎn):由一次磨刀,引出如此深刻的社會問題,立意極為巧妙,真可謂小中見大。)