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守望麥田的少年

我們是小學(xué)同學(xué),初中同學(xué),而且一直是坐在同一間教室,聽同一個(gè)老師上課。這樣珍貴得奇妙的緣分,再加點(diǎn)暴力的因素,你就成為了我弟弟。

你一直很夠哥們。只消我一個(gè)電話,你就會(huì)從城南跑到城北,毫無(wú)怨言的聽我抱怨,抱怨學(xué)習(xí)的苦悶。我絮絮叨叨的抱怨,你背對(duì)著我,掏出一根煙,點(diǎn)燃,享受般的吞云吐霧,紛亂的霓虹在你的臉上流淌出幻滅。許是發(fā)現(xiàn)我在看你,你的臉上,風(fēng)云突變,剛剛的陶醉煙消云散,取而代之的是極度的厭惡。你把煙扔到地上,一陣猛踩,仿佛那是一件令你及其厭惡的事物,盡管它剛剛讓你陶醉。

“天姐姐,我這樣子的人,是沒資格成為你弟弟的。你那么聰明強(qiáng)干,高高在上。而我,是地球的垃圾,最混帳的廢物!”

沒錯(cuò),你是街上的小混混,是老師眼里最卑微的學(xué)子,是大人們最看不起的人。在別人眼里你永遠(yuǎn)是個(gè),穿著邋遢,嘴里叼著根煙吞云吐霧,歪斜的靠在電線桿上,一副混帳模樣!而在我面前,你始終是干凈的模樣。

“我也不想變成壞孩子。我滿懷希望,跟你一樣??墒呛门c壞界線那么明顯,我跨不過(guò)去,很無(wú)奈呀!”

你從不讓我參加你的生日宴會(huì),因?yàn)閬?lái)給你慶祝的皆是些廢物。你也從不參加我的生日宴會(huì),因?yàn)閬?lái)給我慶祝生日的,是你遙不可及的好學(xué)生。

“好學(xué)生和壞學(xué)生來(lái)往,一般有兩種情況。一種是好學(xué)生被壞學(xué)生沾染帶壞,一種是壞學(xué)生被好學(xué)生熏陶變好。而我們,是第三種情況。你既沒有被我?guī)?,我也沒有變好。我們?cè)谧约旱氖澜缋镉问?,偶爾探出頭,向?qū)Ψ酱騻€(gè)招呼,僅此而已。”

可是為什么,老師們還是要責(zé)備你,說(shuō)你會(huì)帶壞我?你眉頭微微皺起,煙霧彌漫你的臉。

我有多久沒見你了?從上次見面到現(xiàn)在,差不多一年了吧?這期間我聽見了很多有關(guān)你的傳聞。說(shuō)你的成績(jī)一直是一千多號(hào)人里的倒數(shù),說(shuō)你的成績(jī)突飛猛進(jìn),猛然進(jìn)入了前兩百!也因著成績(jī)的突飛猛進(jìn),你被記大過(guò)。因?yàn)槔蠋焸円恢抡J(rèn)定,你,作弊!

你再次出現(xiàn)在我的面前。頭發(fā)剛洗過(guò),微微冒著熱氣,一身白色運(yùn)動(dòng)衫,那些白色幾乎接近純白的地步,竟發(fā)出柔和的光。手指上的籃球不間斷的旋轉(zhuǎn)著,你緩緩地從光線里走出來(lái)。

那么干凈的一個(gè)人。

“怎么會(huì)作弊?以我對(duì)你的了解,你是不會(huì)作弊的”我們并排做在草地上,聽完我的問(wèn),平靜的臉上看不見任何波瀾,被夕陽(yáng)余輝籠罩著的臉,有著讓人心悸的傷感。

很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)后,你才轉(zhuǎn)過(guò)頭,你說(shuō):“我是想改邪歸正,好好生活。所以很努力的那么做了??墒窃阶鲈?jīng)]人相信。想來(lái)也是,誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)壞孩子?我是地道的壞孩子!”

誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)壞孩子?

我記得你的變壞,似乎是從成績(jī)下滑開始的。你說(shuō),那段時(shí)間,每個(gè)人看你的眼神都是鄙夷,于是就很想讓成績(jī)回升。然而事情往往是事與愿違,越是想提高越是滑得厲害。慢慢的恐懼,再是厭惡最后是墮落,墮落至今……

有時(shí)會(huì)想,如果當(dāng)時(shí)有人給你鼓勵(lì),你應(yīng)該還在好孩子的陣營(yíng)里。可是好與壞的界線真的要這么明顯?突然間很是害怕,如果我不小心失足的話,是不是也會(huì)象你一樣,孤立無(wú)援的墮落?是不是?是不是?

“為什么他們的觀點(diǎn)不可以變通一下?我已經(jīng)放棄了”夕陽(yáng)已經(jīng)落下,你的臉慢慢沉入黑暗。

“天姐姐,你們是希望,像麥田里的麥子。而我是站在田邊守望的少年。”

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