普車(chē)都 > 二年級(jí)作文 >

讀《釣魚(yú)的啟示》有感

讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后,我受益無(wú)窮。這篇文章主要講了:一個(gè)孩子和爸爸去釣魚(yú),他們抓到一條大鱸魚(yú),而這時(shí)離開(kāi)放日還差兩個(gè)小時(shí),父親讓孩子把鱸魚(yú)放回去,“我”懂得了一個(gè)一生受益的道理。讀完這篇文章后,我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚(yú)時(shí),只差2個(gè)小時(shí)就到開(kāi)放日,還沒(méi)有人看見(jiàn),即使他們把鱸魚(yú)帶走也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。但父親遵守規(guī)定,不讓孩子帶走,孩子長(zhǎng)大之后,成為著名設(shè)計(jì)師,遇到了很多這樣的“魚(yú)”,都忍過(guò)去了,都是因?yàn)楦赣H的教誨,兒子才能有此成就。所以,我佩服這位父親。文中有這樣一句話:“道德只是一個(gè)是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難”。這句話我能理解,比如:有一次,我坐在車(chē)?yán)?,剛喝完一瓶飲料,然后我明知道扔出去不?duì),卻還是扔了出去。因?yàn)槲以谙耄菏掷锬脗€(gè)空瓶,在街上走多難看。可是,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想,如果我把瓶子扔出去,可能會(huì)砸到別的車(chē),可能砸到人,可能污染環(huán)境。我連一個(gè)小瓶子都忍不住,更何況一些更大的“魚(yú)”呢?所以,我一定努力,像文中的孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說(shuō)一些道德什么的,要能實(shí)際做出來(lái)。
展開(kāi)更多