青春的彩虹

　　是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚；是什么，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在告別的季節(jié)留下希望的橙色；是什么，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想……
　　是花季的真情，這涌動在我們心中的真情如彩虹般炫目。
　　13歲——編織白色的夢
　　剛剛踏入初中生活門檻的我們，對一切事物充滿好奇。還記得我和同桌常常因為書桌上的界線而爭吵，卻又在彼此生病時給予最無微不至的關(guān)懷；還記得我們常常因為考試答案的對錯而爭論不休，卻又在彼此獲獎時給予最真摯的祝福；還記得我們常常為誰先看同一本小說而爭搶，卻又在放學(xué)后手拉手去看西下的夕陽……我們一起幻想童話故事中美好的事情降臨到我們身上，一起編織一個又一個白色的夢，而這些不斷涌現(xiàn)的友情不正如白色般圣潔嗎？
　　14歲——釋放綠色的青春
　　走到童年的終點，攆著青春的腳后跟，當(dāng)我們還沉浸在小女孩的純真時，青春已叩開我們的心門。進(jìn)入初二，我們少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習(xí)慣在操場上奔跑，享受著青春的飛揚。還記得運動場上那一個個矯健如飛的英姿，還記得文藝匯演中那一段段優(yōu)美的旋律，還記得國旗下那一次次激情澎湃的演講……最使我無法忘卻的還是拔河比賽失敗后同學(xué)們眼中噙滿的淚水，50顆心緊緊相連，沒有抱怨，只有貼心的安慰和鼓勵，雖然我們失敗了，但綠茵場上留下我們無悔的青春。浪花只有在撞擊中才能常開不謝，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩，而這些舞動的青春不正如綠色般鮮活嗎？
　　15歲——放飛橙色的夢
　　走到人生的第一個交叉口，我們有了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切是為了明日的夢想。于是我們沒有退縮，我們像翱翔在天空中的雄鷹，沖破風(fēng)，驕傲地飛向太陽?，F(xiàn)在的我們彼此間雖沒有過多的話語，但是一個肯定的眼神、一句誠懇的勸慰、一個會心的微笑將我們的心緊緊相連。如今，雖然我們即將告別三年的同窗，告別那些甜蜜青澀的夢想，但我們不曾后悔，因為飛揚的青春必定向著旭日揚帆遠(yuǎn)航，在那橙色的天空中尋一輪火紅的太陽。而這些燃燒的激情不正如橙色般充滿希望嗎？
　　生活就像一條彩虹，唯其完美璀璨與五彩斑斕，方可成就其絢爛與多彩。人生路上總會遇到巉巖險阻、荊棘叢生，但是只要“我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我們一定會達(dá)到理想的彼岸。記?。褐挥凶非螅艜肺兜角槿缦幕ò憬k爛，如彩虹般美麗。
　　評點
　　小作者選取了最能代表花季時期13、14、15歲中的諸多故事場面，進(jìn)行回憶敘述。十分巧妙地分列了三個小標(biāo)題，從表面上看，小標(biāo)題間只是年齡的遞進(jìn)，但進(jìn)入文章會發(fā)現(xiàn)，它們是“我（們）”青春歷程的寫照，并且還與文章的題目遙相暗合。文章中的“我”與同學(xué)們的感情是建立在理解、支持的基礎(chǔ)上，是“成長著”的感情，是值得回憶的純粹的“同窗情”，感情是真摯自然的。行文中，大量的排比、比喻、反問等修辭運用的都增添了文采，使文章的語言優(yōu)美而具有感染力。