和諧

從楊學(xué)長(zhǎng)家出來(lái)時(shí)已經(jīng)是下午兩點(diǎn)半了，我四點(diǎn)鐘要到火車(chē)站搶票回家，這意味這我只能在福利院待一個(gè)半鐘，唯能以珍惜待之了。

剛剛到那就聽(tīng)到樓上傳來(lái)小宇的哭聲，我趕到樓上時(shí)看見(jiàn)兩個(gè)女生面對(duì)著呱呱不停的嬰兒而無(wú)可奈何，作為干媽的我按照以前領(lǐng)悟出來(lái)的抱法順手把小宇擁入懷中，并不停地輕晃，他霎時(shí)便不哭了，表情也安靜了下來(lái)。不停地打哈欠，嘴巴張的好大，極其可愛(ài)又可憐。聽(tīng)那兩個(gè)女生說(shuō)是剛剛抽完筋，一定很累了。小宇的眼神遺留著對(duì)先天而來(lái)的痛苦的恐懼與絕望，他除了哭泣別無(wú)其他的方式來(lái)向我們闡述他無(wú)時(shí)不刻所遭受的痛苦?？蘼?，是他與這個(gè)世界唯一的交流方式，至少目前為止哭聲中一直都包含了對(duì)這個(gè)世界的疑問(wèn)與控訴，而我能做的只能是輕輕晃著他瘦小的身體，讓他在一個(gè)彌漫著汗餿味的懷抱里安然，盡管那兩個(gè)女生如何逗他，撫摸他，他也不會(huì)輕輕笑一下，駱軍甚至把小宇的嘴角捏上去也于事無(wú)補(bǔ)，或者說(shuō)，小宇眼中的世界里還沒(méi)有教他如何去笑。

今天下午去的人更少了，剛開(kāi)始的氣氛也沒(méi)有以往的那樣熱鬧，大家都圍著那三個(gè)孩子，喂他們飲料和零食。由于波波還不能走，他扶著一把椅子在眾人的鼓勵(lì)下慢慢挪步，或者說(shuō)波波還不能理解大家的好意還是他覺(jué)得這樣對(duì)他很不公平，忽然便趴在那大聲哭起來(lái)，楊學(xué)長(zhǎng)在他旁邊依然鼓勵(lì)著，可越鼓勵(lì)波波哭得越厲害。我在樓上抱著小宇看著他們的無(wú)奈，不禁感傷起來(lái)。在這里很容易就會(huì)感傷，而且念頭一起就容易沒(méi)完沒(méi)了。但我們不允許感傷，努力笑起來(lái)是我們使命的責(zé)任與義務(wù)．

很快，阿姨提了一桶熱水上來(lái)，她要為小宇洗個(gè)澡，即使有了個(gè)專(zhuān)門(mén)的浴盆，但我依然說(shuō)我想回避一下，當(dāng)小宇轉(zhuǎn)移到阿姨手中時(shí)我就下樓去了，剛下到樓梯口就聽(tīng)到了樓上傳來(lái)的哭聲，那個(gè)小家伙雖然那么小，才六個(gè)月，可哭出來(lái)的聲音卻能像雷電一般不停地打擊我的內(nèi)心。在之后回家的火車(chē)上我看到一位媽媽抱著一個(gè)熟睡的嬰兒，情不自禁地問(wèn)阿姨寶寶多大了，她說(shuō)才一個(gè)半月。一個(gè)半月的孩子就長(zhǎng)的和小宇一樣大了。我又接著問(wèn)寶寶洗澡時(shí)會(huì)哭么？她笑了聲，說(shuō)：“怎么會(huì)哭呢？寶寶最喜歡洗澡了，泡在水里多舒服??！”

前幾天福利院又來(lái)了一個(gè)孩子，不過(guò)四五歲，被爸媽直接拋棄在門(mén)口，像生他那樣那么干脆，聽(tīng)說(shuō)也是先天性羊癲瘋，經(jīng)常抽筋。我看到他一個(gè)人靜靜地坐在石椅上，也沒(méi)人去理會(huì)他，可能是因?yàn)樗饷渤蠡蛘叽蠹覍?duì)他不熟，整個(gè)下午他都在那不知所措。我看了不忍，走過(guò)去搭理他，可他默而不語(yǔ)，只給了我一個(gè)極其絕望的眼神，似乎含著淚卻不敢流出來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)絕望，淚有何用！那種眼神我在小宇眼中也看到過(guò)，在上個(gè)星期天的下午，剛洗完澡，在我懷里待了很久也沒(méi)有睡著，所以我把他放回到床上，蓋好被子，卻見(jiàn)他依然睜著眼睛，睜的很大，呆呆地看著天花板，或者是絕望地看著，表情很痛苦，濕潤(rùn)的眼睛毫無(wú)光澤，真的好冷，好冷……

待到哭聲漸漸緩和下來(lái)的時(shí)候，我立刻跑上樓去，阿姨快為小宇換好尿布了，阿姨一邊換一邊向我們嘮嗑自己怎么累，我偽心說(shuō)了聲阿姨辛苦了便立馬把哭聲還未消盡的小宇抱入懷中，輕輕晃著他，之后他就停了哭，恢復(fù)到看不出表情的表情。依然不停地打哈欠，喝了幾口牛奶，就緩和了下來(lái)，我哼著催眠曲哄著他，即使我唱得不好或者被寶寶聽(tīng)了還可能會(huì)提他神，但是到最后他真的在我懷里睡著了，嘟囔著兩頰，輕閉著眼睛，睡得香香得。而我甚至有了做了父親的感動(dòng)，等到確認(rèn)他已經(jīng)睡著了后小心翼翼地把他放回床上，蓋好被子，還不忘說(shuō)一聲：

“Baby，明早見(jiàn)……”

“小寶貝，安睡吧，丁香紅玫瑰

在輕輕爬上床，陪你入夢(mèng)鄉(xiāng)

小寶貝，安睡吧，

愿你睡到天明……”

歸途中我和孩子的干爸駱軍說(shuō)，孩子爸，這個(gè)學(xué)期的任務(wù)就是逗小宇微微一笑。他說(shuō)這任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，難度很大，但一定要實(shí)現(xiàn)！

后記：都說(shuō)造物主對(duì)誰(shuí)都很公平，但對(duì)于福利院的孩子們，是不是要將他們劃出“誰(shuí)”這個(gè)范圍才可以維護(hù)造物主的公平性！即“非人”！我質(zhì)問(wèn)這世界，是不是一直把那么多因?yàn)榛虻哪硞€(gè)片段不同于凡人的同類(lèi)置于“人”之外，以此虛構(gòu)偽和諧的公平！那我會(huì)為我是一個(gè)健全人而苦惱，我會(huì)為我是這“和諧”社會(huì)的一員而感到恥辱！