能只怪老師嗎

　　老師布置的作業(yè)巳經(jīng)做完了，看看鐘表，時針已快指向 12點了。我連書包也沒有整理，就拖著疲憊的身子一頭栽倒 在床上，和衣睡著了。   　　睡夢中，我隱約看見書包里的東西和桌上的東西都跳下了寫字臺,往一塊兒走。并且都長上了腿,腳，還有鼻子、眼睛、 嘴巴，哦，還有一雙手。真是不可思議。   　　它們走到一塊兒后，只聽音樂書小姐發(fā)話了 ： “哎喲，我的 噪子好癢呀。真想唱支歌!”   　　“音樂書小姐，以前，您的嗓子總是又清又脆;可是今天， 怎么變得這么僵啊?”音樂書旁邊的彩筆問。   　　“唉，還不是長時間不唱歌搞成這個樣子的。音樂書沮喪地說。   　　他們的對話剛完，就聽見一個沙啞的聲音。原來是毛筆先 生嘆著氣在說話：“唉，我的噪子干得就像冒火。可是成了這 樣，小主人也不給我喝點墨汁。真是把我難受死了。”   　　“你渴得要死，我的肚子撐得要死。”鋼筆聽到毛筆的話后 垂頭喪氣地說，“小主人毎天要給我的肚子灌好幾次墨水。并 且一刻不停地用我寫字呀、算呀，我比你還難受。”   　　“唉,家家都有一本難念的經(jīng)呀。你們大家都難受,我也不 例外呀!每次該上美術(shù)課的時候，我還得像坐牢似的蹲在文具 盒里，真是悶得要死。”蠟筆弟弟接住鋼筆哥哥的話茬說。   　　在一旁一直沒有說話的體育書聽了大伙的話后，也幵口了：“大家不要說了。要我看，是小主人不喜歡我們?”   　　“你怎么說小主人不喜歡你們呢? ”一堆課外書籍一起為我這個小主人辯護著。   　　“都是你們這些東西搞成這樣的。我們這些被列入課程表 的課程，小主人不學(xué)，你們反而天天在小主人的手里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 不是小主人不喜歡我們,是什么?”   　　聽了這一席話，我心里酸溜溜的。心里在流著淚呼喚：“親愛的伙伴們，我絕對沒有偏愛思想呀。我明白剛才體育書所說 的，‘我們’是指它自己和音樂課，還有美術(shù)課。每當(dāng)輪到上你們的課，老師們總是說：‘快畢業(yè)了，今天的副課就別上了。’就 拿‘寫字’這節(jié)課來說吧,老師們總是說：‘仿寫沒用，不如學(xué)點 語文、數(shù)學(xué)知識。’再說銅筆打兩三次墨水的事，這是由于我的 作業(yè)留得太多了。伙伴們，請大家理解我也想解放的這片苦心 吧!”   　　到底還是課外書籍理解了我，它們一起反駁體會書：“不 是小主人不喜歡你們，而是小主人的老師們把我們大家搞成 這樣的。”   　　體育書還要說些什么。字典公公的嗡嗡聲接去了它說話 的機會：“大家不要爭，你們仔細想想，副課不上的問題能只 怪老師嗎?”   　　大家靜下來仔細想了想后，都互相說著：“是啊，能只怪 老師嗎?”   　　就在這時,一陣鬧鐘聲把我從夢中喚醒。我一骨碌從床上 爬起釆，看看鬧鐘，“啊，已經(jīng)5點了，又該開始一天的學(xué)習(xí) 了 !”我自言自語地說。我坐在寫字臺前,看著桌上一大堆的復(fù) 習(xí)題，仔細回想剛才夢中的情景，從中受到了很大的啟發(fā)。不 禁也深深地說：“是啊，副課不上的問題，能只怪老師嗎?”