考試三部曲

考試前

下節(jié)課就要考試了，我們班的的小史開始了“民間調(diào)查”。“你昨晚復(fù)習了嗎？”小史正在盤問小虞。小虞嘻嘻一笑：“沒呢！考試時隨便混混，你呢？”“英雄所見略同。”一轉(zhuǎn)眼，小史又在問成績優(yōu)異的小貝殼了：“你昨晚復(fù)習到幾點？”“10點，你復(fù)習到幾點？”小史拱拱手：“彼此，彼此。俺老孫壓根就沒復(fù)習！”說完，他又以閃電般的速度去盤問別人了。

考試了

當黃老師捧著一大堆試卷走進教室時，同學們的樣子早是“千姿百態(tài)”。你瞧，有的雙手合十，嘴里還默默念叨：“阿彌陀佛，千萬不要太難……” 有的手拿鉛筆擺出一副“沖鋒陷陣”的樣子。當語文課代表把試卷發(fā)到同學們的手里時，大家個個奮筆疾書，埋頭做了起來。遇到不會做的題，怎么辦？不用擔心，我們班的同學從來沒有為不會做而空題。因為我們班早已暗藏了“作弊老手”。有的人撕一張紙，寫上題目，趁老師不注意，揉成一團扔給前面的人。前面的人白了他一眼，飛快地寫上答案遞給他。有的人在課桌洞早就埋了暗器——語文書。不會時翻一翻，看一看，沒等老師轉(zhuǎn)過頭來，趕緊寫上答案，然后心滿意足地看著自己的試卷。沒想到，這次碰上“獵手”了，黃老師火眼金睛，不動聲色地洞察著一切，再小的舉動都難逃她的法眼。這些“老手們”只能望卷興嘆了。不一會兒，兩節(jié)課過去了，試卷也交上了。

考試后

考試結(jié)束后，同學們開始對答案：“喂！你燦爛的近義詞是什么？”“明亮。”“你錯了，應(yīng)該是絢爛！”“啊——什么？”經(jīng)過幾題校對，小史突然雙手抱頭，仰天長嘯：“今天又要被老媽給炒了！”

這就是我們班的考試，你們覺得怎么樣？