讓詩(shī)歌溫潤(rùn)我們的童年——讀《迷路的腳丫》有感

我第一次聽(tīng)到《迷路的腳丫》這個(gè)書名的時(shí)候，還以為這本書是在講述一個(gè)非常奇妙的童話故事?？墒牵?dāng)我翻開(kāi)這本書，才知道這是作家張曉楠專門寫給5-8歲小朋友的兒童詩(shī)。

我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這樣的書，看著看著就著了迷。我情不自禁的模仿《打盹的雨滴》寫了一首詩(shī)：

笑了

鳥兒飛過(guò)來(lái)

太陽(yáng)笑了

鳥兒飛過(guò)來(lái)

月亮笑了

鳥兒飛過(guò)來(lái)

星星也笑了

鳥兒飛來(lái)飛去

大家都笑了。

媽媽被我感染了，聽(tīng)我朗誦完《一只蘋果》也寫了一首詩(shī)：

追趕太陽(yáng)的小蘋果

果園里，樹(shù)上掛滿了

成群結(jié)隊(duì)的小蘋果

秋天到了，紅蘋果們

爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)

農(nóng)民伯伯的竹筐里

有一只未成熟的小蘋果，倔強(qiáng)地

站在枝頭

它說(shuō)

我要追趕太陽(yáng)

你覺(jué)得我和媽媽誰(shuí)寫的更好呢?

《迷路的腳丫》是一片詩(shī)意的海洋。通過(guò)閱讀這本書，使我明白了，寫詩(shī)并不像我們想象的那樣神秘。只要，我們多讀一些優(yōu)美的詩(shī)句，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆純真的心，也能寫出屬于自己的詩(shī)。