時間過得真快呀,轉眼間,我已經是四年級的小學生了,四年的小學生活,我收獲了很多……,這主要感謝我那平易近人,和藹可親的“劉老”。
“劉老”是我內心一直對她的稱呼,她是我的語文老師,中等身材,一頭披肩卷發(fā),戴著兩顆金光閃閃的耳環(huán),在那濃濃的眉毛下,還有一雙炯炯有神的大眼睛,目光可嚴厲了,但我很喜歡她。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉型”課,她耐心細致地講解了幼兒園與小學的區(qū)別,如何適應小學的學習和生活,逐漸把自己變成一個真正的小學生。記得一年級的時候,面臨即將考試的我,還不知道學習的緊迫性,每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩,一點危機感都沒有。在課堂上拿著新買的反光鏡對著光玩,反射的光在老師講課的黑板上晃動,我正玩得高興,忽然教室里鴉雀無聲。抬頭一看,全班同學的眼光都射向了我,“劉老”特生氣,嚴肅地批評了我,我羞紅了臉。是啊,自己沒有學到知識,還影響了全班同學學習。從此我就認認真真地聽課了。功夫不負有心人,期末考試我語文還取得了好成績,“劉老”還表揚了我。 從此我養(yǎng)成了自覺學習的習慣。“劉老”在黑板上寫下的每一個字母、詞語、句子……,就是我知識的源泉;“劉老”平時對我們的嚴厲就是愛;對我們的批評就是教育。我一定要好好學習,不辜負她對我的期望。 “劉老”是我最敬佩,最喜歡的老師。