我想她--披著羊皮的狼

仰望星空，從1數(shù)到100，再?gòu)?00數(shù)到1，你會(huì)想起誰(shuí)？------題記多少年來(lái)，你就像我心中的名著，需在忙閑時(shí)，慢慢品味，一頁(yè)一字一句的斟酌。我還記得，她的面龐像荒野，布滿(mǎn)了溝壑與坎坷；她的白發(fā)像枯草，撒滿(mǎn)了歲月的灰塵；她的眼睛像古井，流淌了人生的凄涼；待到明年秋天，你的臉上是否會(huì)泛起那一團(tuán)紅暈？因?yàn)椋一貋?lái)了。他們說(shuō)你酷似一匹狼。清晨的第一路陽(yáng)光照進(jìn)窗臺(tái)，伴隨著我們朗朗讀書(shū)聲，一個(gè)唯美的身影站在門(mén)口，當(dāng)我們都為之感動(dòng)的時(shí)候，輕聲說(shuō)一句報(bào)告，就認(rèn)為，可以大事化小，小事化無(wú)?？?，一個(gè)猛的轉(zhuǎn)身，她殺氣騰騰的將你鋒利的爪子指向門(mén)旁的那一行小字：遲到者，殺無(wú)赦，眼鏡下的眼睛似乎閃閃發(fā)光，將那些遲來(lái)的羊羔，送入嘴中，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢咀嚼，血花四濺。哎，這就是我們的‘狼’老師。鈴聲響起，四周沒(méi)有人說(shuō)話，不用說(shuō)，肯定是‘狼’老師的課，每次我們都在幻想著，一位慈祥和藹的奶奶優(yōu)美的走進(jìn)來(lái)，溫聲細(xì)語(yǔ)的提醒我們說(shuō)，該讀書(shū)了。

可，一種嘶啞的聲音，將我們的幻想狠狠地打破，在擴(kuò)音器的作用下，她的聲音莫名的帶著一種狼的嘶吼，每個(gè)人都帶著一種懼怕的心抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)，前面兩個(gè)調(diào)皮的男生灰溜溜的被老師安排去西天取經(jīng)了，我和我的同桌，大眼瞪小眼，笑了一笑。伴著老師兩聲咳嗽，我們又莫名嚴(yán)肅了起來(lái)。只見(jiàn)，老師拿出一疊‘死亡證明書(shū)’，邊發(fā)，連越發(fā)的紅，我的成績(jī)仿佛就像壓倒老師心臟的最后一根稻草一般。‘‘砰’’，火山爆發(fā)了，‘‘你，下課來(lái)一下辦公室’’，‘‘完了’’我認(rèn)為你一只羊。伴著聲聲嘆息，我拖著沉重的步伐走進(jìn)了辦公室，布入眼眶的卻是，一個(gè)憔悴的人無(wú)助的趴在桌子上，手里還握著一根充滿(mǎn)了歷史皺紋的紅筆，桌上擺了許多藥瓶，還有那沒(méi)開(kāi)包裝的早餐，走進(jìn)老師，聞到一種刺鼻的中藥味，輕聲的叫了一句‘‘王老師’’，她緩慢的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿出一張?jiān)嚲?，叫我坐在旁邊訂正，我用顫抖的雙手拿起那張?jiān)嚲?，看到了那一行一行的評(píng)語(yǔ)，一個(gè)字一個(gè)字的慢慢評(píng)悟。漸漸地，我不反抗她了。當(dāng)我對(duì)著題目百思不得其解的時(shí)候，老師伸出了她那雙溫暖的大手，一遍一遍的講解著題目，那副嘶啞的喉嚨仍然還在，她似乎在用生命幫我講課。突然間，覺(jué)的老師身上的中藥味越加苦澀，頭上的白發(fā)卻越加顯眼，漸漸的，我不討厭她了。

忽然間，看到桌子上，老師準(zhǔn)備的班規(guī)第一行‘遲到者，殺無(wú)赦。’誰(shuí)都沒(méi)想到，這六個(gè)大字后面，老師卻用心良苦的用小字寫(xiě)了：一日之際在于晨，早晨是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間,后來(lái)，聽(tīng)坐在我前面的人說(shuō)，她叫家長(zhǎng)來(lái)，只是叮囑了一些事情，也沒(méi)有說(shuō)他壞話。漸漸地，我開(kāi)始體諒她了。最后，她溫婉的對(duì)我說(shuō)‘‘我也不想對(duì)你們兇，可是不兇你們不會(huì)聽(tīng)我的，我知道你的成績(jī)，你這就是態(tài)度的問(wèn)題。’’漸漸地，我懂她了。還記得，我曾向她承諾，待我考到高中，就是我們?cè)傧嘁?jiàn)時(shí)。明年秋天，我一定會(huì)去看望她?？赐碾p眸是否仍然清澈；看望她的雙手是否依舊靈活；看望她的白發(fā)是否已成瀑布；看望她的狼面具是否還在。成長(zhǎng)是一種默默無(wú)語(yǔ)的的必然，是微笑面對(duì)人生的一種凝望，是凝眸中欲說(shuō)還休的一聲長(zhǎng)嘆，是有她在的幸福。披著狼皮的羊，你還好嗎？明年秋天，不見(jiàn)不散。我會(huì)仍想起她，披著狼皮的她。------后記