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我的一位數(shù)學(xué)老師

我在十三、四歲的時候,遇見一位數(shù)學(xué)老師,雖有些其貌不揚(yáng),但使我受益最深,我至今不能忘記他。

老師姓高,名力,人稱“刀爺”,因為他的氣場太強(qiáng)大。他的臉像是用圓規(guī)畫的,幾乎身上每個地方也都像一個圓體。眼睛總是炯炯有神,可眼神中總有一種“要把你吃了的”殺氣。他戴一副圓眼睛,活脫脫的把臉襯得像一個皮球。他身材不高,體型龐大,可活動起來總是很輕巧。他常穿牛仔褲,或許是對這類物品鐘愛吧。但又可能是因為腿短的原因,褲腳總會被鞋踩到或掃地。上課時,只見他那褲腳在為班級做清潔般,四處游蕩,這倒不算特別,因為自己名聲大噪的原因,他似乎站在哪兒,那兒周圍就每一個學(xué)生。他上課,總喜歡翹著小蘭花指來指著多媒體教學(xué)。而臺下的我們早已趁著他不注意時,竟互相效仿,看誰更逼真似的。我難得看見他笑,偶爾碰巧,他笑起來,簡直比哭還難看。

有一天,他大概是很累,不似從前,卻拖著褲腳慢吞吞進(jìn)了教室。此時的我們正在午睡,而他竟然也就這么撲在講桌上睡著了。不一會我們聽到那“異常”的聲音,都驚醒開來,卻發(fā)現(xiàn)老師在講臺鼾聲朝天。我們也不敢去叫醒他,只過一會兒,他像是定了時的鬧鐘般,在上課前一分鐘,自己醒來了。或許是因為習(xí)慣于上課,自己的生物鐘也被定了時。

他自己編寫練習(xí)題,每天都會走到每本作業(yè)必改。他教我們許多做題的技巧。他說:“數(shù)學(xué)思維很緊密,邏輯性很強(qiáng),其實每一步都落實于知識點(diǎn)上。”他講課總是一板一眼,有氣勢,也很有嚴(yán)肅的氣氛,所以上他的課,幾乎都是在認(rèn)真聽講。他很細(xì)心,總是會把證明題的每一步以及原因都寫出來。

我有著這樣一位數(shù)學(xué)老師,與其說他嚴(yán)肅,倒不如說他是可愛。如今我們畢業(yè)了,臨行前的一幕幕還宛如昨日。惜惜之情,老師,我們來日方長。

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