爸爸和媽媽是生我們和養(yǎng)我們的人,我們應(yīng)孝順?biāo)麄儭6蠋熓墙涛覀冎R(shí)的人,我們則應(yīng)感激我們的老師。
記得在上學(xué)期時(shí),我上課會(huì)不自覺(jué)的和旁邊其他同學(xué)說(shuō)話。本以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),可是不久之后,細(xì)心的老師就發(fā)現(xiàn)我們上課在偷偷說(shuō)閑話。當(dāng)時(shí)我很害怕,害怕老師知道后會(huì)好好懲罰我們,可她并沒(méi)有那樣做而是耐心的給我們“講道理”。也就是為什么不能在課上說(shuō)一些跟課本沒(méi)關(guān)系的話。這就是對(duì)我們的關(guān)心。所以我們不能因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們而對(duì)老師有意見(jiàn),因?yàn)橛袝r(shí)候批評(píng)比鼓勵(lì)更有好處。如果懂得老師對(duì)我們的心思,那么我們會(huì)進(jìn)步的更快……
再比如:有一次,我的講學(xué)稿沒(méi)有按老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成,中午的時(shí)候老師把我們留下,不讓我們?nèi)コ晕顼?。那是我很想不通,不就是英語(yǔ)講學(xué)稿沒(méi)寫(xiě)完整嗎,干嘛不讓我們?nèi)コ晕顼??而我?dāng)時(shí)在抱怨老師。再冷靜想想,老師這樣做也是為我們好,所以那時(shí)我了解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因?yàn)榕u(píng)也是老師愛(ài)同學(xué)的一種方式。
現(xiàn)在我已經(jīng)想通了:老師平時(shí)批評(píng)我們也是為我們好,希望我們可以進(jìn)步的更快,所以我們以后不應(yīng)該在埋怨老師抱怨老師。
在我心目中好老師的樣子就是這個(gè)樣子:對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任。
雖然,我們就相處了一年,可老師對(duì)我們的愛(ài)我記住了。希望老師以后工作順利、開(kāi)開(kāi)心心、家庭幸福美滿……