我敬重的老師

只要努力，稍稍抬頭，竟能望見一片藍天。

　　——題記

時光·。浪漫

一支蠟燭，在黑暗中讓卑微的人民找到一絲自豪感。

光雖然渺茫，但偶爾會在一陣風來臨之前，被人所發(fā)現(xiàn)……

我是那蠟坊中蠟和棉芯組成的蠟燭，

我來了，我來到了這個世界。

我被精巧地雕刻，好美，好美。

所以我被送進了蛋糕坊。

在這里，我看見了幸?？鞓?。

……

長久、長久。跑來了一群學生，臉蛋紅撲撲的，“我們要訂生日蛋糕！”他們喘著氣，“在蛋糕上寫‘老師生日快樂’。”

無意中，聽到他們說今天是九月十日教師節(jié)……

蛋糕做好了，我幸運地隨蛋糕被送出去了。

浪漫·燭光

在那寂靜而又歡悅的日子，我像一封信，把學生們的祝福寄給老師。

火柴點亮了我，在那夜里顯得格外亮眼。

那夜，我成為了別人的焦點，我被火柴升華了，讓人記住了那一刻的我。

感恩·燭光情

我的生命在那一刻是短暫的，如一笑而過的星云，帶上美的祝福。

垃圾箱是我最后的歸宿嗎？

……夜晚過了。

第二天的清晨，在不起眼的角落，被人拾起，托起了我生命的再起。我擁有了自己另一個舞臺。

站在舞臺上，想要重鑄光芒。每天在臺上的鍛煉，聽著主人的話語。

一天天的時間，在眼前飄過，一天天的時間，主人的鬢發(fā)上出現(xiàn)白色的閃光，主人老了，我卻在成長著。在主人那學會了堅強，雖然自己比其他的人會有些缺陷，不是完美的，像主人一樣沒有把我丟棄。

這一天的夜晚也許只是一個偶然，停電了，想起了主人所說的人要懂得感恩。此刻，我想盡一下自己微小的力量給主人一點光。

夜晚，我使勁地搖晃，感恩在前方推拉著，已經(jīng)用盡了全部的力氣，才滾到主人的辦公桌上，我想要在這一天的夜晚回報……

最后，主人還是沒有將我燃起。

……

那夜風很大。

那夜再次投入了主人的懷抱，感受絲絲溫度的師生情誼。

老師，您老了。風大時，多穿點衣服，需要我時，可以燃起，那是我深切的回敬。

希望使用我這殘缺的蠟燭。

想在你的節(jié)目中，為你再次點亮，讓您可得多一點的歡樂。

那夜深了，被子蓋好了，別著涼了。