男孩

至今，我才發(fā)現(xiàn)，我們班的一個(gè)相貌平平的男孩，他的內(nèi)心充實(shí)著多么淵博的知識(shí)。

剛開學(xué)不久時(shí)，同學(xué)們都對(duì)他產(chǎn)生了很大的偏見(jiàn)與不滿。再加上，軍訓(xùn)時(shí)出了點(diǎn)小意外，我們更不會(huì)理他了。就這樣我們就一直保持著陌生人的關(guān)系。即使有困難也不會(huì)互相求助。

但自從老師把他的隨筆當(dāng)范文給我們品析后，我對(duì)他的厭倦感就減少了一半多。

他隨筆寫得很不錯(cuò)，他用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句，寫出來(lái)極其生動(dòng)、細(xì)膩。我能說(shuō)班上的同學(xué)大多都寫不出來(lái)這種優(yōu)美的文章。我開始有些佩服他，但是厭倦感始終沒(méi)有退掉。

直到今天，我終于不再討厭他，反而多了一絲好感。我大概也不知道，為什么會(huì)改變對(duì)他的看法。

每個(gè)星期一的課外書推薦活動(dòng)，我都特別希望抽到的是他。我想應(yīng)該是因?yàn)槲姨肓私膺@位有內(nèi)涵的男孩了吧！

今天，我特意關(guān)注了他下課時(shí)間的一舉一動(dòng)。除了研究數(shù)學(xué)題和收小組的本子，余下時(shí)間則用于看書。他幾乎是沒(méi)有空閑時(shí)間的。

他每天都會(huì)著了魔似的看著小說(shuō)一章又一章。我羨慕他讀書的快節(jié)奏，可誰(shuí)又能想得到他曾是多么認(rèn)真地看過(guò)連環(huán)畫？

書有一種魔力，它會(huì)使人走火入魔。不過(guò)并不會(huì)對(duì)讀者有害。相反，書會(huì)讓讀者更賦有才華。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)文字的魅力時(shí)，它便會(huì)擁有磁鐵般的磁力，此時(shí)你也會(huì)成為一塊磁鐵。兩兩相吸，不會(huì)分開。