五年級(jí)的第一堂美術(shù)課。同學(xué)盯著教室門(mén)看老師走進(jìn)來(lái)新來(lái)的美術(shù)老師。
不一會(huì)兒,老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了,走到了講臺(tái)上。老師慢步走到講臺(tái),同學(xué)們議論紛紛的在講。這是老師給我們開(kāi)了個(gè)玩笑。他在黑板上寫(xiě)了新疆這兩個(gè)字,轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。好像說(shuō)了我是新疆人,我姓周。他那濃濃的胡子,讓全班哄堂大笑,不知道在笑是什么。后來(lái),周老師把新疆改成了新昌的昌,突然,笑聲停止了,周老師才真正說(shuō)出自己是新昌.可是他那濃濃的胡子和黑黑的臉像維吾爾簇的老人。不知不覺(jué)中,鈴聲已經(jīng)響起了,周老師就離開(kāi)了教室。我們都盼望著第二節(jié)美術(shù)課來(lái)到了。兩天后,我們迎來(lái)了美術(shù)課。周老師讓我們打開(kāi)美術(shù)書(shū)。然后眉飛色舞的講起了書(shū)上每幅畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn),并給予點(diǎn)評(píng)。周老師在上面講的滔滔不絕,同學(xué)們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。后來(lái),周老師給我們布置周老師給我們布置了作業(yè),我們好似畫(huà)了直線(xiàn)和斜線(xiàn)我們好似畫(huà)了直線(xiàn)和斜線(xiàn),主要是:不能用尺子畫(huà),用一只自動(dòng)鉛筆和橡皮在紙上畫(huà)。一節(jié)課快過(guò)去了,同學(xué)們拿著作業(yè)都給了周老師,我拿到了A+,別的同學(xué)拿到了B或A+++。一陣鈴聲傳來(lái)了,周老師又無(wú)聲的走了。周老師是一位幽默的老師。