記憶中的味道,可能是媽媽做的美味佳肴的味道,也可能是我第一次做的飯的味道,還有可能是童年時(shí)代故鄉(xiāng)里的一株香草的味道。在我的記憶中,記憶中的味道就是童年的味道。
童年的味道是什么?是春風(fēng)吻著嫩綠的柳芽,我們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏;是綠綠的小草,充滿生機(jī)與希望;是早晨的朝陽(yáng),充滿活力和歡樂(lè);也是七彩的四季,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不蕩漾著童年的歡聲笑語(yǔ)。我覺(jué)得,童年的味道,是一個(gè)“五味瓶”,有酸甜苦辣咸這五種味道。
酸
剛上小學(xué)一年級(jí),媽媽就為我報(bào)了一個(gè)民族舞蹈班,我喜歡跳舞,就開開心心地去上課了,沒(méi)想到才去上第一節(jié)課,就有人說(shuō):“你是中間來(lái)的,跟不上我們的進(jìn)度,會(huì)把我們班的水平拉低的!”這句話雖然是一句玩笑話,可是它還是對(duì)我造成了不可估量的影響,那就是,接下來(lái)的兩年,其他的舞我都跳,就是不跳民族舞。直到三年級(jí)下學(xué)期,因?yàn)槊褡逦枥蠋煹墓膭?lì),我才終于鼓起勇氣學(xué)習(xí)民族舞蹈,也重新喜歡上了民族舞。
童年時(shí),對(duì)舞蹈的熱情差點(diǎn)兒被一句玩笑話澆滅,現(xiàn)在想起來(lái)不免有些心酸。
甜
每當(dāng)周末,爸爸媽媽就會(huì)帶我出去玩兒,我們?nèi)ミ^(guò)很多地方,如秀峰山、烈士公園……當(dāng)別的同學(xué)辛苦地上補(bǔ)習(xí)班時(shí),我卻享受著童年的快樂(lè)。所以,童年時(shí)的我很開心。我喜歡吃棉花糖,所以每次出去玩,爸爸媽媽總會(huì)給我買很多棉花糖,雖然每次吃得滿臉都是糖,但我依然很開心,因?yàn)槊藁ㄌ翘?,可是爸爸媽媽給我的愛(ài)更甜,甜到我心里去了。
苦
自從上了三年級(jí),我就不再像以前那樣悠閑了,因?yàn)槲液蛣e人一樣,也上了補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)加在一起,真是“比天還多”啊!我都沒(méi)有了玩耍的時(shí)間,而且我還要上舞蹈課和古箏課,雖然沒(méi)有作業(yè),但我每天要彈一個(gè)小時(shí)的古箏!就這樣,周末也得不到休息,我需要一直“埋頭苦干”整整兩天,作業(yè)才能被我打敗。現(xiàn)在的我,真是“苦不堪言”啊!
辣
說(shuō)心里話,我真的不愿意向任何人提起此事了。不過(guò),在這里,我還是和大家分享一下吧!
那是我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,我忘記寫作業(yè)了,白老師偏偏最“恨”不寫作業(yè)的學(xué)生了。白老師生氣地問(wèn)我:“為什么不寫作業(yè)?”我紅著臉,低著頭不好意思地回答:“忘記了。”“什么?忘記了?你平時(shí)那么聽(tīng)話、優(yōu)秀,怎么突然忘記寫作業(yè)了?”白老師大怒。站在白老師面前,我很想挖個(gè)地洞,鉆進(jìn)去。但是,沒(méi)寫作業(yè)就是我的不對(duì),我真誠(chéng)地對(duì)白老師說(shuō):“白老師,您別生氣了。沒(méi)寫作業(yè)是我的不對(duì),我以后一定記得寫作業(yè)。”白老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“寫作業(yè)是為你自己好,老師給你們布置作業(yè),是想讓你們回家之后通過(guò)做作業(yè)來(lái)鞏固今天上課的內(nèi)容。”
這件事就像辣椒一樣存放在我的心里,它時(shí)刻提醒我:一定要按時(shí)完成作業(yè),不辜負(fù)老師的良苦用心。
咸
上次,我被老媽大罵了一頓,你們猜是什么原因?就是因?yàn)槲彝砩掀饋?lái)上廁所的時(shí)候,偷吃糖了,老媽大發(fā)脾氣。因?yàn)槲议L(zhǎng)了蟲牙,醫(yī)生囑咐說(shuō)不能吃糖,特別是晚上??晌揖褪菦](méi)忍住,偷偷地把糖吃了,我以為媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn),結(jié)果什么事都瞞不了媽媽。被媽媽罵完了以后,我可是哭得“梨花帶雨”,淚水流進(jìn)了我的嘴里,咸咸的。
如果我是音樂(lè)家,我會(huì)把童年的味道譜成一首歌,唱出童年的快樂(lè);如果我是畫家,我會(huì)把童年的味道畫成一幅畫,繪出童年的美好;如果我是詩(shī)人,我會(huì)把童年的味道寫成一首詩(shī),吟出童年的故事。
童年的味道會(huì)笑,童年的味道會(huì)哭,童年的味道是記憶中最美的味道!你的童年也有這樣的“五味瓶”嗎?