六年級寫人記事作文1000字 橙子哥哥的“智慧錦囊”

大家好!我是六(4)班的陳俊宇，大家可以叫我“橙子哥哥”。我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我想把我六年來收獲的一些學(xué)習(xí)方法“打包”成一個個小錦囊，分送給大家，希望大家能從中挑選出自己喜歡的方法，并且將它運用到實際哦!

我們先來說說怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣吧!這是我拋給大家的第一個小錦囊：自我暗示。

什么是自我暗示呢?首先，我們要對自己不喜歡的科目充滿信心，覺得自己一定能戰(zhàn)勝它，然后多參加這方面的有趣活動，這樣，我們就能漸漸地對這個科目產(chǎn)生興趣。舉個例子，我剛開始學(xué)習(xí)英語時，覺得英語很枯燥，沒有趣味，以至于我都不想學(xué)習(xí)英語了。每當(dāng)我這樣認(rèn)為的時候，我就在心中暗暗發(fā)誓：英語，我一定會戰(zhàn)勝你!我在學(xué)好、學(xué)懂了學(xué)校里的基礎(chǔ)知識后，回到家我還擴(kuò)展閱讀，讀了許多英語故事，積累了許多單詞。我不僅進(jìn)行了大量閱讀，還觀看了許多英語視頻，了解了許多對話句型，時間長了，我竟然徹底喜歡上了英語。沒過多久，我的英語成績提升了不少。上周四晚上，中國對韓國的足球賽，教練里皮在比賽之前不僅對球員們進(jìn)行了技術(shù)訓(xùn)練，還對他們進(jìn)行了心理暗示，他說：“你們這一次完全可以贏韓國!在亞洲范圍內(nèi)，你們不懼怕任何對手!”他不斷地重復(fù)這句話，球員們明顯自信了許多。他還說：“很久沒有進(jìn)球了，也恰恰說明你們離進(jìn)球越來越近了。”果然，在教練的鼓舞下，中國隊以1:0的成績贏得了勝利!

等到大家和我一樣，轉(zhuǎn)變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度后，我便可以送給大家第二個錦囊：制定小目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)有困難的科目時，大家可以適當(dāng)建立一些小目標(biāo)，定的小目標(biāo)一定要在自己的能力范圍之內(nèi)，千萬不要逞強(qiáng)，定一些做不到的目標(biāo)哦!還是舉英語的例子吧，我喜歡上英語之后，成績依舊是一般般。怎么辦呢?我記得有本書上講過，制定一些小目標(biāo)是一種好方法。于是，我堅持每天讀一段英語小說，聽一段英語錄音，掌握五個單詞。我每達(dá)到一次目標(biāo)，就獲得了一次成功的喜悅，這樣持之以恒，我的知識水平得到了大大的提高!

在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到許多問題和困難。為此，我想送給大家第三個錦囊：敢于提問。

有的同學(xué)碰到問題卻不敢問，怕影響老師的工作。有的同學(xué)害羞，認(rèn)為問題比較淺顯，怕老師笑話。我給大家分享一個故事吧!我以前數(shù)學(xué)成績一般，媽媽為此想了許多辦法，可成績依舊沒有提高。我非常著急，便纏著數(shù)學(xué)老師告訴我學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)老師告訴我：不懂就要問，不要怕，在學(xué)習(xí)上要臉皮厚點。我用上了這方法，常常纏著老師問問題，“打破砂鍋問到底”這就是我的座右銘。只要一遇到難題，我就會纏著老師給我講解，直到弄明白為止。我現(xiàn)在愛上了數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)競賽中，我獲得了一等獎。所以，我們要勇于提問，不要害怕，要有一種刨根問底的精神。

同學(xué)們，你們是否從這些錦囊中得到了一些啟發(fā)呢?我這還有幾個智慧錦囊：“福爾摩斯探案法”“轉(zhuǎn)移寶物法”和“自我展示法”，咱們下期不見不散!