小學(xué)生敘事作文1000字 默契

有人說：“君子之交淡如水。”也有人說：“朋友應(yīng)覓知音，相談甚歡，無歡不說。”我和丫丫的友誼證明，朋友之間不是淡如水，也不是無話不說，而是一種默契，是一種只可意會(huì)，不可言傳的默契，一種不用華麗語言裝飾的默契，一種與生俱來的默契。

我和她相識(shí)于幼兒園。那時(shí)，我們都還是粉嫩的“小不點(diǎn)”，到了新環(huán)境，都對(duì)彼此抱有一顆好奇的心，希望交上一個(gè)好朋友。起初，我小心翼翼地和她搭訕，直到發(fā)現(xiàn)她和我在同一個(gè)舞蹈班時(shí)，便大著膽子，緊張又有些羞澀地問：“你可以做我的好朋友嗎?”她愣了，欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，兩個(gè)小女生——道出了彼此的心聲。

從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)，我們經(jīng)常在天一康園一起玩耍。暑假和寒假，小區(qū)里的人常常看見，一個(gè)約摸五六歲的小女孩，和一個(gè)比她高一點(diǎn)的小女孩走在一起，有說有笑，穿同樣的連衣裙。下雨了，她們共打一把大花傘，踩著水花，時(shí)不時(shí)把水花踢到旁邊的女孩身上，然后笑著跑遠(yuǎn)，淋了一身雨又狼狽地跑回來躲在傘下;晴天，她們一人騎著一輛自行車飛奔，稍大一點(diǎn)的女孩騎著綠色的車，小女孩就騎著藍(lán)色的車。她們相互追逐嬉戲，如影如行。

記得有一次打乒乓球，還是雙打比賽。我和丫丫組隊(duì)，而對(duì)手是很厲害的兩個(gè)男生。實(shí)力凌駕于我們之上，我和丫丫都從對(duì)方的眼神里看到了危機(jī)感。別怕!我用眼神鼓勵(lì)她：“用我們的默契打敗他們!”她看著我，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

那一刻，兩人眼中閃爍著默契而堅(jiān)定的目光。一開始，丫丫發(fā)了一個(gè)很快很低的球，他們手忙腳亂，總算是把球扣了回來，丫丫有預(yù)感似的，把防御的位置讓給我，反手一擋，他們急需擋球，結(jié)果兩人撞在了一起，險(xiǎn)些摔倒。后來的比賽變得越來越激烈，我和丫丫卻越來越有默契，只用眼神，甚至不用眼神，對(duì)方一個(gè)動(dòng)作就知道她接下來要干什么。最后，我們以11比3贏得了這場(chǎng)比賽。

離開天一康園，搬到新家。漸漸的，不知何時(shí)起，我們不再聯(lián)系，而是各自忙著小升初的各種培訓(xùn)班。

“叮咚……”手機(jī)顯示有信息。打開一看，署名是：最好的朋友——丫丫。內(nèi)容是她想我了，邀請(qǐng)我去她家玩。我如約而至。

我高興地踏進(jìn)她家房門，看著曾經(jīng)如自己家的房間，看著那個(gè)曾經(jīng)追著我跑叫姐姐的小女孩，如今已變成一個(gè)知書達(dá)理的大女孩。她，還是笑著看我。而我，咧開嘴驚訝地看著她，如同三年前那么有默契。

“今天我叫張媽做了你最喜歡的土豆絲……”她剛說完，忽然急匆匆地跑到了廚房喊道：“張媽，麻煩你多放一點(diǎn)辣椒。”

“你還記得我愛吃辣椒啊!”我笑瞇瞇地說。

“那當(dāng)然，我至今還記得你小時(shí)候特別愛吃辣椒。六歲的時(shí)候，看著那壇辣椒蘿卜，口水都快流下來了，那時(shí)我就站在旁邊，你就叫我?guī)兔Q開蓋子，吃了后，辣得你的臉都‘扭曲’了，然后倒了一杯冷水灌進(jìn)肚子里，哈哈……”

“胡說，明明只有五歲!”

“五歲時(shí)你都不知道辣椒是啥?”

“你……哼!不跟你玩了!”

“明擺著就是你吵不過我!”

說罷，兩人氣呼呼地扭頭，又悄悄轉(zhuǎn)回來，相視一笑，這就是默契，根本不用說的默契。