消失的老師

安靜的教室，沒有絲毫聲響，每個(gè)人呼吸聲仿佛都清晰可辨。學(xué)生們都埋著頭，不是做著作業(yè)，就是看著課本，總之沒有一個(gè)無(wú)所事事的人。當(dāng)然，不是我們愛學(xué)習(xí)，而是講臺(tái)上老師正虎視眈眈地瞪著你哩！他可是個(gè)翻臉比翻書還快的狠角色?，F(xiàn)在是陽(yáng)光燦爛，但如果你有半分不對(duì)，立即就烏云密布。輕則遍體粼傷，重則打入18層地獄！他如刀似劍的目光所剜的地方，那兒的人竟感覺如墜冰窟、如坐針氈，連大氣都不敢出。

突然，老師的身影漸漸變得虛無(wú)，最后竟消失在了同學(xué)們的眼前。沒有留下任何一點(diǎn)痕跡，好像從來(lái)就沒有過(guò)老師這個(gè)人。在短暫的沉默之后，噪聲的海洋淹沒了整個(gè)教室。想不到的是這老師的消失竟成為了導(dǎo)火索，一個(gè)又一個(gè)的教室里的老師消失，噪聲仿佛是恐怖分子的炸彈一樣，一個(gè)接一個(gè)地爆發(fā)開來(lái)，最后整個(gè)校園也爆發(fā)了！笑聲、說(shuō)話聲、歌聲、手機(jī)鈴聲、游戲機(jī)打斗聲交織成一片，就像貝多芬指揮的優(yōu)美交響樂(lè)一樣，不過(guò)指揮家不是貝多芬，這“音樂(lè)“也不優(yōu)美。正所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，消失與噪聲的火焰順著人們迅速燃燒開來(lái)，如同《生化危機(jī)》中的生化病毒一樣，但它更快，更加徹底。一分鐘不到，全國(guó)五個(gè)省的老師消失，噪聲爆發(fā)。十分鐘過(guò)去了，全國(guó)老師均己消失，噪聲爆發(fā)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，全世界的老師都消失了，噪聲充斥全球。

人的確是有自制力，但自制力是在別人的管理下所日積月累的，管理你的人都消失了，那你還會(huì)有自制力嗎？即使你有良好的自制力，但所謂“近朱者赤，近墨者黑。”在周圍旁人的鼓動(dòng)下，你還能堅(jiān)持嗎？！就因?yàn)檫@樣，全世界陷入了一片暴亂危機(jī)之中，人人因?yàn)闆]有老師的勸阻和教導(dǎo)，開始我行我素，無(wú)視法律。他們可以當(dāng)街打人，打群架成了家常便飯，甚至殺人成了他們的娛樂(lè)，吸毒更是屢見不鮮。開始政府還能管，可管得了一時(shí)，管不了一世??！為什么，因?yàn)闆]有老師的培養(yǎng)，這方面的工作可謂是后繼無(wú)人?。〗K于，政府也沒用了。世界成為了一個(gè)止步不前的世界，甚至越來(lái)越落后。文明與科技都因沒有老師的教導(dǎo)而最終變成了一張白紙。什么東西都化為了虛無(wú)。最后，世界上再也沒有一種名為人類的生物。

而這一切，都是因?yàn)槔蠋煹南А?/p>