六年級(jí)敘事作文1100字 我是小老師

以前我總是不理解“一日為師，終生為父”的含義，這次，我知道了……。

半期考試不久后的一節(jié)課，羅老師走進(jìn)了教室，宣布了自愿擔(dān)任小老師這個(gè)政策后，教室里頓時(shí)就炸開了鍋，大家眾說紛紜、議論紛紛。自愿擔(dān)任小老師的意思就是語(yǔ)文天地里有許多文章，羅老師為了煅練我們的能力，便讓我們自愿擔(dān)任“老師”這個(gè)職務(wù)。我心里也盤算著：到底是講好還是不講好?講，又不知道講哪一篇課文。不講，又不甘心錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)。正在我猶豫不決之時(shí)，羅老師已經(jīng)展開了“應(yīng)征”：第一篇***，第二篇***……。我的心就像被貓抓著一樣，又癢、又痛。最后只剩下兩首古詩(shī)待定了，我終于受不了了，毫不猶豫地舉起了自己的手，并用洪亮、自信的嗓音喊道：“老師，我想上這篇古詩(shī)!”老師的目光不由自主地掃向了我：“好，徐靖博來上58頁(yè)的《冬夜讀書示子聿》!”聽到這句話后，我惶恐不安的心情終于又平靜了。哎，多少還是有點(diǎn)遺憾，畢竟沒有選中自己心儀的課文。不過，這已經(jīng)夠了。“一件事，要么就不做，要么就做好!”我在心里暗暗對(duì)自己說。

我回家做完作業(yè)后快速打開電腦，制作教案、課件。由于是第一個(gè)講課，雖然以前做過很多次課件，但底氣還是有點(diǎn)不足。我點(diǎn)開了十多個(gè)關(guān)于這篇課文的教案，并將它們歸納總結(jié)，刪繁就簡(jiǎn)，最后成了我自己的教案。我再根據(jù)教案制作了一套精美的PPT。望著自己的勞動(dòng)成果，我樂了，并學(xué)著動(dòng)感超人那樣“哇，哈哈哈”地干笑了幾聲，最后連我自己都覺得無聊了，便識(shí)趣地吃水果去了，外婆回來了，她回了我一聲“唉，乖孫”以后，就走進(jìn)了屋子里了。不久，只聽一聲“唉，靖博他爸媽也真是的，用完電腦也不關(guān)!”我臉色一變，馬上反應(yīng)過來，大喊一聲“別，我還沒有保存呢!”外婆笑盈盈地走出來，“什么，我沒聽見!”我欲哭無淚地說：“嗚嗚，不用了，什么也不用了!”我重新做了一遍，做完以后，我一下子癱倒在椅子上，經(jīng)過一波三折后，我終于完成了準(zhǔn)備，當(dāng)老師，可真不容易啊!

在接下來的幾天里，我天天對(duì)著鏡子練表情、練動(dòng)作、練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，顧不得別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，也顧不得學(xué)校廁所里散發(fā)出的那股惡臭味。因?yàn)槲遗?，我怕同學(xué)們對(duì)我嗤之以鼻，我怕同學(xué)們對(duì)我冷嘲熱諷。穿自己的鞋，走自己的路，只要鞋好，不怕路折!

終于，那一天到了，我走上了講臺(tái)，是的，我自信地上了臺(tái)，是的，我無畏地上了臺(tái)，盡管有人在搞小動(dòng)作，我知道，那是看不起我。但是，我作為一名老師，有義務(wù)提醒他，于是，我在大家自讀課文時(shí)，走上前去，拿起他的本子，正要撕，忽然，我心中涌上了一種酸楚感：我在幼兒園數(shù)學(xué)課上畫小畫，那是我畫了一個(gè)月才畫出來的，我畫一幅大畫的理想，就在那一秒破碎了，只有垃圾桶里面才有關(guān)于它的消息，晚上，大街上的燈都熄了，可唯獨(dú)我一人窩在被子里哭了一晚上沒合眼，為的是什么?想到這里，我沖他笑了笑：“不錯(cuò)，你畫得很好，下課再畫，行嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，讀了起來，周圍的同學(xué)也讀得更大聲了。我在那一刻，我心中有了一種莫名的成就感，為我沒撕他的本子而自豪、為我是一個(gè)好老師而驕傲!在講課過程中，我非常輕松、愉悅，我做到了、我做到了!

從這一次事情中，我長(zhǎng)大了，成熟了，雖然以前有過，但絕對(duì)沒有這次深刻!

以前我總是不理解“一日為師，終生為父”的含義，這次，我知道了……。