你還是我朋友嗎?

我的朋友有很多，有幼兒園的，有小學(xué)的，朋友不計(jì)其數(shù)。但其中，她算是我的朋友但又不是。為什么不是呢？那是因?yàn)槟谴?，她的錯(cuò)令我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒她。

那一次，市里有個(gè)征文比賽。老師選了幾個(gè)作文好的人參賽，我和我的那個(gè)“朋友”也包括在內(nèi)。那時(shí)我們都很高興，因?yàn)槲覀兪欠浅Ｒ玫呐笥眩裁词露家黄鹱?，有什么好的也一起分享。那次，我?zhǔn)備寫一首詩(shī)，她也準(zhǔn)備寫。老師說(shuō)，可以后天交稿。我聽(tīng)了，準(zhǔn)備寫三首。我第一時(shí)間就把這件事告訴了她，她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這天晚上，我就熬夜寫了三首，想得腦袋都快爆掉了，終于也完了！第二天，我修改。第三天，就要交稿了。早讀時(shí)，趁老師還沒(méi)來(lái)，我拿出稿子，想再修改一遍。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你的詩(shī)寫好了嗎？”

"好了呀！你的呢？“我拿著稿子回答她。“好了！你給我看看你的詩(shī)吧。我不會(huì)抄襲你的！“她伸出手對(duì)我說(shuō)。我猶豫不決，心想：給她吧，她是我的朋友，朋友之間要互相信任。不給她吧，又怕她不跟我做朋友。算了，我信她，給她！我把手中的紙給了她。她一蹦一跳地走到座位上去讀了。我也在座位上讀起書來(lái)。忽然，我聽(tīng)到“撕拉”一聲，我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么東西，就也沒(méi)管。繼續(xù)讀起書來(lái)。她讀完詩(shī)就把它塞進(jìn)我的抽屜。

老師來(lái)了，她叫我們交稿。我就想把三首全交上去，但時(shí)間太緊了，老師又在催，我慌慌張張就隨便死了一首，把它交上去。課后，老師把我們寫作文的幾個(gè)人全叫上講臺(tái)，問(wèn)我們，這是不是你們自己寫的？我們?nèi)键c(diǎn)頭說(shuō)是。我的目光掃視著講臺(tái)上的作文，突然看見(jiàn)一首詩(shī)的開(kāi)頭很像我寫的。我看了名字原來(lái)是我的“朋友”。我想看下面的是不是我寫的是，一個(gè)同學(xué)要我?guī)兔?，我?lái)不及看下面，就走開(kāi)了。第二節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)我的第一首詩(shī)的原稿不見(jiàn)了，我找呀找，還是找不到，忽然就想起早讀時(shí)的那“撕拉”一聲。不會(huì)是她拿的吧。這時(shí)，老師來(lái)了，老師對(duì)我們說(shuō)，她選的是我的“朋友“。我為她鼓掌，但心里想的全是詩(shī)的事，她會(huì)不會(huì)是抄襲我的呢？

放學(xué)后，在好奇心的驅(qū)使下，我來(lái)到教室，想讓老師讓我看看她的作文。老師欣然答應(yīng)了，她以為我是來(lái)看我的“朋友”的作文為什么入選的，實(shí)際上，并不是這樣。老師帶著我來(lái)到教導(dǎo)處，翻開(kāi)她寫的詩(shī)。當(dāng)我看完了她詩(shī)后發(fā)現(xiàn)，她的詩(shī)只差了我的詩(shī)的最后一段。我控制不住我的眼淚，眼淚稀里嘩啦地就流下來(lái)。我捂住嘴，極力意志哭聲，飛奔出教導(dǎo)處。我跑到一個(gè)偏僻的角落，慢慢蹲下，哭出了聲。腦海里，不停播放著我與她一起分享，一起玩……最后我選擇了原諒她。

下午，我對(duì)她說(shuō)：”我第一首詩(shī)不見(jiàn)了，你看見(jiàn)了嗎？“她思慮片刻說(shuō)：”我拿你的稿子時(shí)，看見(jiàn)一張快掉了，就也沒(méi)太在意。然會(huì)放學(xué)后，我看見(jiàn)垃圾桶里有一張紙，可能是你的第一首詩(shī)。不過(guò)，已經(jīng)倒掉了。“

我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二節(jié)課下，我看見(jiàn)她把一張紙撕的七零八落，扔在了垃圾桶。等她走了，我連忙走到垃圾桶旁，把垃圾撿起。天??！是我的第一首詩(shī)！這時(shí)，我的心似乎像裂開(kāi)一樣痛。

在這里，我想對(duì)她說(shuō)：”你還是我朋友嗎？“