讀孔偶感

　　 孔門(mén)弟子三千，有成就者七十二人，而且性格、風(fēng)格各個(gè)不同。在《論語(yǔ)》中，他們十分活躍。一般而言，師傅教徒弟，很容易師傅是什么樣，徒弟就難免有師傅的傾向，然而，孔門(mén)師徒不同。這就不得不讓人奇怪：孔子究竟有何德行、能力和智慧，使得各色人等都甘心受教？（拿孟子來(lái)作比較，孟子也有弟子，但孟子僅有的弟子，給人留下的印象十分模糊，仿佛只是為了向孟子提問(wèn)然后被孟子教與訓(xùn)的?？组T(mén)弟子呢？個(gè)個(gè)鮮活！這個(gè)看《論語(yǔ)》和《孟子》后對(duì)比十分明顯。）
　　 我想是因?yàn)榭鬃託庀笕f(wàn)千，水深浪闊，能夠蓄養(yǎng)得了魚(yú)龍?？资ト说?ldquo;圣人”不是白叫的，當(dāng)?shù)闷?ldquo;氣象萬(wàn)千”這四個(gè)字的，說(shuō)孔子第二，沒(méi)有人敢稱(chēng)第一了。
　　 孔子做人有其一以貫之的道，然而，據(jù)此一以貫之的道演化出來(lái)的行為每每在表面上看來(lái)甚至互相矛盾，以致于徒弟質(zhì)疑四起?？鬃佣疾坏貌徽f(shuō)“莫我知也夫”（沒(méi)有人了解我啊）。
　　 人們往往停留于表面，而不愿深究。人們往往會(huì)注意到他人外在的一致性而不深究一個(gè)人內(nèi)在的一致性和一貫性。怎么，王傳福本來(lái)是做電池的，怎么會(huì)突然擴(kuò)展到做汽車(chē)？怎么，周鴻祎本來(lái)是做殺毒的，怎么會(huì)突然做搜索了？怎么，希特勒這個(gè)惡魔怎么可能是個(gè)素食者？怎么，丘吉爾這位偉人怎么可能吸過(guò)毒？怎么，里根怎么可能在做總統(tǒng)前曾經(jīng)是運(yùn)動(dòng)員、電影演員？
　　 然而，當(dāng)你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都很正常，一切都很有連貫性，一切都很符合邏輯。
　　 我們生活在價(jià)值多元的社會(huì)，很容易找不到自己的信念。價(jià)值觀一混亂，人就容易分裂。人一分裂，就很難感到真正的快樂(lè)，或者至少說(shuō)，很難持續(xù)地感到快樂(lè)。
　　 一個(gè)人可以內(nèi)心很分裂，但外在很一致，最后，分裂到一定程度，化解不了，只好舉槍自盡或者掃射無(wú)辜者（指美國(guó)人了，美國(guó)很多州槍支自由）；一個(gè)人可以內(nèi)心很一致，但外在很分離，讓你感覺(jué)不到其連貫性和可預(yù)測(cè)性，甚至有些迷惑“這家伙到底怎么回事”或“這家伙到底在搞什么飛機(jī)”等等，但樂(lè)在其中。
　　 孔子不是沒(méi)有憂慮，但他能夠“不忘其憂，不改其樂(lè)”，他能體會(huì)到持續(xù)的健康的真正的快樂(lè)，這是那些自詡為聰明的人所做不到的。
　　 向孔子學(xué)習(xí)！