忙,是現(xiàn)代社會(huì)人們的一種特征,不但成年人忙,而且學(xué)生也忙。就在這樣的一大片忙中,我卻跟上了它的節(jié)奏,更令我欣喜的是,還找了“忙里樂”。
要尋覓“忙里樂”在何處,其根源在于你是否愛它。愛,說來區(qū)區(qū)小字,但真做起來談何容易?
學(xué)校藝術(shù)教研組織排練合唱、小組唱和詩朗誦,因?yàn)槲疑糜诼晿罚院軜s幸中了“頭等獎(jiǎng)”——三全職。如今已是臨近小升初,學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張,大家都埋頭苦干。眼下,課內(nèi)的繁忙可是兩擔(dān)經(jīng)書,肩膀已疲勞了,更何況增加課外的呢?合唱室,似乎成了我的第二個(gè)教室:每日早晨一到學(xué)校,就立刻奔赴那兒;中午一吃好飯,就立即趕去那兒;旁晚一放學(xué),就立馬跑向那兒。“唉,又要去合唱了,好累啊。”這樣的的抱怨聲,每當(dāng)時(shí)間到,就像鐘一樣,必然準(zhǔn)時(shí)在腦海中敲響。
忙啊,真的很忙,樂,又真的很樂。
早已練習(xí)過成千上萬遍的曲調(diào)在鋼琴鍵被一雙靈巧的手再一次完美彈奏,動(dòng)人心弦的熟悉歌聲又一次被多少美妙的歌喉唱響。就在我唱歌的同時(shí),突然注意到指揮老師那永不衰敗的包含著恬美笑意的臉,是那樣的燦爛柔和,又是那樣的親和友愛。其實(shí),那張臉并沒有出奇的美,美得出奇的是那微笑。我心里充滿驚奇與詫異:她同樣很忙,為何還能笑得像朵嬌艷欲滴的玫瑰,如此瑰麗芬芳?我漸漸找到了答案:是她對(duì)音樂“美”的感染,直白些就是愛音樂帶來的美。瞬間,恍然大悟的我茅塞頓開:音樂的美是攝人心魄的,那種美是對(duì)熱愛它的人們才會(huì)深有感觸。時(shí)而它像絲綢般光滑柔順,時(shí)而它像棉花般軟綿溫暖,時(shí)而它像潮水般豪邁直爽,時(shí)而它又像綿羊吃草般悠閑自在……我將嘴角上揚(yáng),微紅的兩頰稍稍凸起,讓雙眼變得靈動(dòng),氣息變得濕潤(rùn)流暢,一切在愛的光芒下都會(huì)泛出無可替代的亮澤,此時(shí)的聲音想必已是“最美”了吧……
我忙,但很快樂。若世界萬物皆有愛,不亦樂乎!愛是快樂,而快樂并非愛,它還有很多很多種,等待某個(gè)忙中會(huì)去發(fā)現(xiàn)它的人……