書如友,書似家,書猶侶。書是溫暖的港灣,而我呢?就是港灣里的一葉小舟。但是,爸爸媽媽卻是我讀書路上的“絆腳石”,他們認為,課外書是“閑書”,讀多了會影響學業(yè)。于是,我開始與他們“斗智斗勇”。
剛開始,我都把書帶到學校里看,像“蠶食”一般,一下課就看幾頁,一本書要一個星期才能讀完,而且呆在家里的周末,我連一個字眼兒都看不了!這太不滿足我如饑似渴的讀書欲望了。因為這一點,我苦惱極了。
后來,我絞盡腦汁,終于想出了一條妙計——上廁所的的時候看書。每回一上廁所,我就偷偷把書揣在懷里,猶如一只小老鼠一般,踮起腳尖,左顧右盼,見兩旁沒人,便松了口氣,“哧溜”一聲躥進了廁所。關(guān)上門,開了燈,我便如癡如醉地看起書來。但是,姜還是老的辣,沒過幾天,爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我上廁所的時間突然變長。
有一回,他們趁我不備,“呼”的一聲打開了門,我的心里好像躥進了一只受驚的小兔,呆若木雞了幾秒后,才發(fā)覺連藏書都來不及了。
闖進來的媽媽頓時眉毛倒立,一把奪過我手中的書,撕成了兩半。但是,“詭計多端”的我很快想出了補救方法——拿來爸爸的ipad,看起了電子書。媽媽氣得牙癢癢,可有手足無措——她總不能把ipad摔了吧!我得意地想,可出我意料的是媽媽還有一手。
第二天放學回家,我用“神速”寫完作業(yè),跑到爸爸房間。可令我大吃一驚的是:ipad不見了!“臭老媽。”我咬牙切齒地說,然后開始翻箱倒柜,幾乎找遍了家里每個角落,可ipad還是不見蹤影。結(jié)果,我的第二個“陽謀”灰飛煙滅了。
我只能出殺手锏了!
半夜十二點,被我調(diào)成振動的手表準時“振”了起來。我的眼皮,像裝了彈簧一樣彈開,輕手輕腳地把臺燈搬到床底下,插上電源,臺燈頓時散發(fā)出一圈幽幽的光芒。我又躡手躡腳地關(guān)上房門,免得燈光漏出去。然后又偷偷爬上床,拿上書,還要是這張經(jīng)常輕輕一翻身就“嘎吱嘎吱”響的床不發(fā)出一點聲音,真是一件高難度的技術(shù)活。終于順利拿到了“寶物”——書。我躺在地上,順勢一咕嚕滾到了床底下,借著臺燈的微微光亮,我終于圓了自己的讀書夢。不時,我還要出去“巡邏”一圈,聽聽爸爸媽媽房間里還有沒有呼嚕聲。好在我有一對“順風耳”,每次爸爸媽媽來“查房”時,我都能聽見他們粗重的腳步聲,然后趕緊關(guān)上臺燈,爬上床,佯裝睡覺。每次他們來時,都沒有發(fā)現(xiàn)異常,我的這個“讀書習慣”也長久的保持了下去。
至今,這個“陰謀”還沒有被發(fā)現(xiàn)。呵呵,你們要為我保密哦!