我的老師今天給我布置了一個(gè)作業(yè),以“勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華”為題,寫一篇作文,從心里說(shuō),我雖然理解這八個(gè)字的意義,可是下筆又不知如何寫起,于是我向我的父親請(qǐng)教,該如何書寫這篇作文,我的父親沉思不語(yǔ),許久以后他給我講了一個(gè)他作為中專二年級(jí)學(xué)生的時(shí)候所做的一件事情。
1990年秋,我的父親是南京財(cái)校的一名二年級(jí)學(xué)生,為了更好的銘記歷史,他們老師給他們布置了一個(gè)作業(yè),每三人一組,去采訪由南京市政府提供的“南京大屠殺”幸存者,每組采訪三個(gè)人,我們從課文上是這樣記載這段歷史的:1937年12月13日,是“現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁(yè)”,那一天日軍的炮火轟開(kāi)了南京的大門,滅絕人性的侵略者對(duì)手無(wú)寸鐵的中國(guó)平民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺,烈火燒紅了暗淡的天空,沁透了苦難的大地,慘叫四起,撕心裂肺,尸骸遍地,觸目驚心,十朝古都,六朝金粉,就此淪陷和毀滅了,30萬(wàn)鮮活的靈魂,美麗的生命,就此消失和泯滅了,這是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的陰影,永遠(yuǎn)不能忘卻的傷痛,這是一段血淚史,是一段苦難史,更是一段屈辱史!
然而作為一個(gè)現(xiàn)代人,我的父親無(wú)法從字里行間去理解當(dāng)時(shí)南京城地獄般的災(zāi)難,而對(duì)南京大屠殺幸存者的采訪,也不是一帆風(fēng)順,父親說(shuō),首先這些幸存者年級(jí)都已在70-80之間,雖然他們沒(méi)有忘卻,但他們更不愿意去回憶這段歷史,對(duì)于他們來(lái)講,每次回憶都是一次苦難,是他們妻離子散,肉體備受摧殘的苦痛記憶,而最不愿記起的,是侵略者制造地獄般的南京,所帶來(lái)的心靈摧殘,他們希望塵封那段歷史,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn);我的父親給他們講解了采訪的原因,希望通過(guò)我們的采訪,詳細(xì)的記錄下來(lái),讓后人記住,記住是為了不讓這樣的事再次重演,這些敬愛(ài)的老人雖然不知道這些大的道理,但都已明白所接受采訪的意義。他們當(dāng)時(shí)的年紀(jì)都在6-10歲之間,都是土生土長(zhǎng)的南京人,在此安居樂(lè)業(yè),十朝古都,六朝金粉,何等繁華,然而,一夜之前,城市,家園被燒被毀,親人被殺,昨日還一家人還其樂(lè)融融,今天除了侵略者在身上留下的刀傷槍傷,一無(wú)所有,雖然聽(tīng)她們含淚講述,字字清晰,然當(dāng)時(shí)的慘景我們誰(shuí)都無(wú)法體會(huì),老人們脫下衣,雖經(jīng)幾十年風(fēng)雨,然而在他們身上留下的依然是清晰的刀傷和槍傷,這些烙痕烙在他們身上,也使他們永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫那段歷史,活下來(lái)是種幸運(yùn),然而又何嘗不是一種痛苦。父親采訪完后,默默得走了,沒(méi)有任何的寒暄,我的父親說(shuō),他希望老人永遠(yuǎn)忘卻那段歷史,不再提起,生活在現(xiàn)在的幸福里,然而父親也說(shuō),這樣撕心裂肺的苦痛,誰(shuí)都無(wú)法忘記。
聽(tīng)完我哭了,我想這是我接受教育意義最深刻的一次,雖然我以往無(wú)數(shù)次聽(tīng)說(shuō)南京大屠殺,也去看過(guò)雨花臺(tái)烈士陵園,接受過(guò)無(wú)數(shù)次愛(ài)國(guó)主義教育,從沒(méi)有這一次聽(tīng)的這么深入,受教育。我想我一定會(huì)記住我父親的這個(gè)故事,把他分享給我的同學(xué)伙伴,如果我們失去這些試問(wèn)誰(shuí)能接受,我們今天的幸福生活是經(jīng)過(guò)我們無(wú)數(shù)的祖輩父輩的努力拼搏換取來(lái)的。作為一名中小學(xué)生,我現(xiàn)在的目標(biāo)為努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),不斷實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)生夢(mèng),為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ),為中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)一份力量。
銘記歷史是為了珍惜現(xiàn)在,中華民族歷史上屢次備受欺凌,都是因?yàn)閲?guó)家貧弱,才會(huì)讓外族侵略,而要讓國(guó)家富強(qiáng),要靠全體中國(guó)人民共同努力奮斗,讓我們攜起手來(lái),一起去實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)—強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!