讓熱心成為一種習(xí)慣作文1200字

進(jìn)入初三后，緊張的學(xué)習(xí)壓力使得我無(wú)暇顧及生活當(dāng)中許多除了學(xué)習(xí)之外的其他的人和事，甚至更沒(méi)有精力和時(shí)間去好好打量一下周?chē)娜?，好象整個(gè)世界開(kāi)始變得冷漠，和我都沒(méi)什么關(guān)系。直到有一天，那個(gè)普通的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員使得我重新感受到人與人之間的熱心和這份熱心帶來(lái)的溫暖。

過(guò)完寒假便是中考前的最后沖刺了，可我面臨的問(wèn)題不單是文化考試，更令我頭疼的還是體育考試。小學(xué)體育很好的我，從初中以來(lái)體育成績(jī)卻總是不盡如人意。為了在中考中拿到體育考試的“A”，我只能在媽媽嚴(yán)格的監(jiān)督下，在寒假做最后的拼搏了。

這天下午，我捧著沉甸甸的實(shí)心球，來(lái)到樓下走道里，在媽媽的指揮下開(kāi)始練習(xí)投球。本來(lái)我的臂力就不大，只能艱難地將球舉過(guò)頭頂，使出九牛二虎之力，往前面一扔，只見(jiàn)球劃出一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，重重地掉在了離目標(biāo)線(xiàn)很遠(yuǎn)的地方。“唉！”我無(wú)奈地嘆了口氣，有氣無(wú)力地拿回球，準(zhǔn)備再來(lái)一次。如此這般，幾分鐘后，我覺(jué)得腰也酸了，手也疼了，腹部肌肉也脹痛起來(lái)，于是，我沖著媽媽擺擺手，說(shuō)：“不行了，先休息一下吧。”便一屁股坐在了水泥地上，耷拉著頭可憐著自己。“老師，打擾你一下，請(qǐng)問(wèn)您能看看我們這個(gè)材料嗎？”這時(shí)，一個(gè)富有磁性的聲音響起，我猛然抬頭，看見(jiàn)一個(gè)笑容可掬的男青年正找媽媽說(shuō)話(huà)。不會(huì)是什么騙子吧？我警惕地觀察著他，來(lái)人留著簡(jiǎn)單的平頭，身穿一套明顯有些臟舊的西服，一手提著公文袋，一手正拿材料翻給我媽媽看。顯然這是一個(gè)四處奔波的人。正當(dāng)他滔滔不絕地在介紹時(shí)，媽媽看了看他手上的材料，委婉地拒絕了他的好意：“不好意思，我已經(jīng)好早就買(mǎi)了保險(xiǎn)了，現(xiàn)在不需要了。”原來(lái)是一名保險(xiǎn)推銷(xiāo)員。因?yàn)槠綍r(shí)總是被各種推銷(xiāo)員騷擾，加上時(shí)間寶貴，我倆便不再準(zhǔn)備搭話(huà)，旁若無(wú)人地練起球來(lái)。青年站在那里，一再說(shuō)：“只耽誤您幾分鐘。”媽媽只笑著說(shuō)“謝謝”。他見(jiàn)狀，站了幾分鐘，便知趣地離開(kāi)了。盡管臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，他也不忘說(shuō)一聲“打擾了。”望著他怏怏離開(kāi)的背影，我不免有些同情，這么冷的天，他還要四處碰壁，生活真是艱辛??！

我練了一陣，成績(jī)總是沒(méi)有提高，不免心煩意燥起來(lái)。媽媽軟硬兼施地催促著。“小朋友，你動(dòng)作要領(lǐng)沒(méi)有掌握好。要用腰部和腹肌力量，不能單靠手。”我驚訝地聽(tīng)到了一個(gè)似曾相識(shí)的聲音。原來(lái)那個(gè)推銷(xiāo)員在院子里轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)了，估計(jì)他一無(wú)所獲，否則不會(huì)這么短的時(shí)間又轉(zhuǎn)回來(lái)了。他走過(guò)來(lái)，將厚厚的材料放在地上，一邊做著示范動(dòng)作，一邊說(shuō)“要用腰推動(dòng)身子，手跟著出球，動(dòng)作要連貫，不能停頓。”“你好好跟這位哥哥學(xué)學(xué)。”聽(tīng)到我媽媽的肯定，他更來(lái)了勁。見(jiàn)我傻傻地呆在原地看他，便扯著我說(shuō)“跟我一起做。”“哦，哦。”我有些手足無(wú)措，遲鈍地模仿著。雖然我覺(jué)得他的動(dòng)作并非特別標(biāo)準(zhǔn)，但他一直熱情又自信地“指導(dǎo)”著我。漸漸地，我被他的熱情所打動(dòng)，竟象朋友般一起切磋起來(lái)。將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他笑了笑“時(shí)間不早了，記住我教你的動(dòng)作要領(lǐng)。”便飛快地走出了大門(mén)，甚至我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”。

他的熱心讓我感動(dòng)，我也會(huì)讓熱心成為習(xí)慣，溫暖他人。