窗口

鏡頭1：

天像蒙上了一層烏紗似的，風(fēng)也無至盡地吹刮著萬物，使人感得更加沉寂而又寒冷。我獨(dú)自一人，聳著兩個(gè)小斜肩，手插褲袋，百無聊賴地垂著腦袋在街上游走，“叮叮鐺“地將一個(gè)空的易拉罐踢向遠(yuǎn)處。突然，從耳邊傳來――”車靠站，注意安全，前方到站……“自己的頭不由自主地往左轉(zhuǎn)，透過車窗――一位白發(fā)蒼蒼的奶奶被車導(dǎo)員扶上了車，只見一個(gè)穿黑色外套的小伙子連忙站了起來，將老奶奶攙上了座位。

此時(shí)，我的嘴角不由地向上翹了翹！

鏡頭2：

前幾天，四大伯因病住進(jìn)了醫(yī)院。俺便在他身邊照料生活。中午，到食堂買飯。突然，從耳邊傳來――“喂，快看！前面那個(gè)瘦得跟竹竿沒咋兩樣的人，聽說得了胃癌，而且家人窮，你看現(xiàn)在每天只能吃青菜咯！唉~~~~~~”雖這事兒，與俺擦不上邊，但總覺得心里酸陣陣的?？墒?，透過買飯窗口――只見裝菜的大媽，在“竹竿”的碗里放了個(gè)雞腿，又說：“小子，該多吃點(diǎn)！算大媽的帳上！他的手在微微的顫抖。

此時(shí)，我的新卻像吃了蜜般的甜滋滋！

鏡頭3：

剛從外地出差回來，很想念上五年級(jí)的小堂弟。于是，就去學(xué)校接他放學(xué)。放學(xué)了，只見一個(gè)個(gè)可愛的小學(xué)生出校門被家人接走，而我卻傻傻地還在外面等待著小堂弟。等得不耐煩了，走進(jìn)學(xué)校，我的視線一次又一次的，透過一間間教室，搜尋著我堂弟的”身影“?？匆娏耍瓉碓谶@。透過窗戶，清楚地看見、隱約地聽到堂弟對(duì)老師說著與別班男生打架的原因、經(jīng)過……。他老師的聲音清晰而又亮麗卻又不兇硬，說：“好了！這次就不多追究了，知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，以后比餓這樣，和同學(xué)好好共處喔”還輕輕地拍了拍他的屁股后，使了個(gè)鬼臉說：“加油喔！”之后，老是牽著堂弟的手走出了教室……

在回家的路上，回憶了許多自己“淘氣”的事情，再想起老師的話語，意尤未盡，像是又回到了童年。

此時(shí)，我的思想又“升級(jí)”了。

像這樣的生活小鏡頭數(shù)也數(shù)不盡像這樣一個(gè)個(gè)小窗口里的故事說也說不完，只有用心去探索，用愛去記載，才能把這樣充滿真摯、關(guān)心、愛護(hù)的窗口存進(jìn)撲滿。

窗口那邊的景色固然美麗，但透過窗口那邊的真心真愛才更加吸引人！