我哭了,我第一次這樣難過,這樣傷心。這得從當(dāng)老師的失敗經(jīng)歷說起。
英語王老師要外出參加健美操比賽,其他老師都沒有空替她代課,她就把這個(gè)光榮任務(wù)交給了我這個(gè)英語課代表和高天。王老師說:“你們先帶大家讀課文,然后默單詞。”我們非常高興地接下了這個(gè)任務(wù)??晌肄D(zhuǎn)念一想:別人要是不服我管怎么辦?但已經(jīng)接受這個(gè)任務(wù)了,還能再反悔嗎!我只好認(rèn)真準(zhǔn)備,下決心上好下午的英語課。
上課的時(shí)間終于到了,我振奮精神拿著英語書自信地走上講臺(tái),先帶領(lǐng)大家讀課文。剛開始,課堂秩序還不錯(cuò)。于是,我繼續(xù)興致勃勃地帶領(lǐng)大家讀書。突然,我讀錯(cuò)了一個(gè)單詞,也就在這個(gè)時(shí)候,有一個(gè)老師在我們班級(jí)門口檢查,分散了同學(xué)們的注意力,所以沒有造成多大影響,我心里的石頭才落了地,并且警戒自己不能再讀錯(cuò)了??晌乙徊涣羯裼肿x錯(cuò)一個(gè)單詞,不過這一次同學(xué)們還是沒有發(fā)現(xiàn)。下面默單詞時(shí),我的表現(xiàn)就更糟糕了。首先大家都不服氣:為什么我和高天不默,只要報(bào)單詞呢?下面的場(chǎng)面讓我非常難堪。大家有的說我報(bào)得太快,有的說我報(bào)得太慢,葉浩全還站在椅子上大聲嚷嚷。我不知道該報(bào)快還是報(bào)慢。就一連讀錯(cuò)了5個(gè)單詞。終于熬到下課的時(shí)候了,我回到座位上,松了一口氣。
這時(shí)高瀟瀟帶頭第一個(gè)來到我面前,大聲說道:“你這個(gè)人,有什么權(quán)力來為我們上課。我告訴你,我以后不和你做朋友了,下次你錯(cuò)一個(gè)單詞,要給我改100次!”邊說邊用手指著我。秦宇吉也湊上來:“就是,你英語又不是全班最好的,干嘛給我們上課,一點(diǎn)也不公平。”我的眼淚吧嗒吧嗒地落了下來,淚水模糊了雙眼,我的心里充滿了委屈。經(jīng)過幾個(gè)同學(xué)的安慰,我才止住了那飽含傷心的淚水。作文
這件事后教育了我:當(dāng)一個(gè)老師既要有豐富的知識(shí),也要有管理學(xué)生的能力。而這兩方面我都欠缺,這是我這次當(dāng)小老師失敗的原因。我要把同學(xué)們的批評(píng)化為前進(jìn)的動(dòng)力,除了學(xué)習(xí)好,還要培養(yǎng)相應(yīng)的管理能力,我要珍惜做大隊(duì)長(zhǎng)的極好機(jī)遇,鍛煉自己,提高自己。我將永遠(yuǎn)記住這句話:“威信是用實(shí)力打造出來的!”