一群年輕的青年,一顆顆炙熱的心,同一個美麗的夢想。
環(huán)顧四周,一間間寬敞明亮的教室,一臺臺設備完好的機器……科技的快速發(fā)展給我們的學習提供了良好的環(huán)境和氛圍??苫仡?977年,在一個大農(nóng)場里,20來個年青人離開城鎮(zhèn)十年,終于等來了解放,等來了高考。在爭取高考的機會和參加高考的道路上,他們挨過凍,受過餓,甚至還差一點失去了高考的機會。不過,到了最后每一個人都還是實現(xiàn)了自己的夢想:讀書的希望。
在那個動蕩的年代,一不留神就會被套一個歷史反革命的帽子,但從畫面中人們還是能感受到一個父親的慈愛。而且,農(nóng)場管理員老遲也在最后把他們所有人都看成了“自己的孩子”。
北風呼嘯,伴著白皚皚的雪,他們熬過了最困苦的日子,攜著叮咚如泉的笑聲走出了農(nóng)村,跨越了貧窮,用只是來養(yǎng)活自己。
過去于現(xiàn)在,強烈的反差,高樓大廈平地起,卡車小轎滿地跑。時代的變遷帶給我們的不僅僅是便利,更讓我們每一個青少年在九年義務制教育下都普及到了知識。我們還有理由說出:不想學、不要學的話嗎?有這么一篇文章曾稱中國人寫出來的漢字“慘不忍睹”,而那還僅僅是中小學生寫出來的。學習環(huán)境好了,我們不是應該用更加努力的心態(tài)就讀書嗎?不用挨餓受凍就更應該去迎來我們的夢想。
把過去做為動力。紛紛而落的雪花融化在手里,飄揚在心中。