醒獅_關(guān)于醒獅的初中隨筆2000字

也許很多人認(rèn)為醒獅，不就是一項(xiàng)不起眼的表演節(jié)目罷了？只需找兩個(gè)人，一人當(dāng)獅頭，一人當(dāng)獅尾，就能舞獅了。兩年前的我看法也是如此。但自從我進(jìn)入醒獅團(tuán)后，我的想法開始有了變化。

想起兩年前的我，還只是一個(gè)十三歲的毛頭小子，帶著滿滿的不舍，一絲絲的興奮和害怕來到這所人數(shù)不到三百的學(xué)校——崇華獨(dú)中。最讓我印象深刻的是那段讓我感到非常難過的開學(xué)日子。在那段時(shí)間里，由于無法適應(yīng)新的環(huán)境，再加上許多陌生的面孔，使得我開始變得不自信。經(jīng)過一個(gè)月的努力，我開始慢慢的適應(yīng)新環(huán)境，而且我也結(jié)識了許多的新朋友。但多多少少，我還是有些不自信，這讓我有些難過。

直到有一天，老師派發(fā)了一張表格給我。這張表格是一張普普通通的制服團(tuán)體選擇表格。只需要在自己所喜歡的團(tuán)體上畫個(gè)勾，就可以進(jìn)入此團(tuán)體了。因此，我抱著好玩的心態(tài)選擇了醒獅團(tuán)。殊不知，就這一個(gè)小小的勾，改變了我的人生……

醒獅團(tuán)在學(xué)校算是個(gè)比較熱門和專業(yè)的團(tuán)體，因此報(bào)名的人比較多，門檻也較高。而且每年農(nóng)歷新年來臨之際，全校師生都外出采青，以便為學(xué)?；I款。因此崇華獨(dú)中在霹靂州可算是小有名氣的一所獨(dú)中，醒獅團(tuán)則更不用說了。

當(dāng)我進(jìn)入醒獅團(tuán)以后，我發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)團(tuán)體是非常有紀(jì)律和秩序的。雖然醒獅團(tuán)里的會(huì)員大多是男生，行為比較粗魯，但我們都保持著基本的禮貌，也非常的自律。每逢周六到了課外活動(dòng)時(shí)間，醒獅團(tuán)的理事們總會(huì)排成一條直線，站立在禮堂里，其中一人會(huì)大聲喊道：“集合！”并倒數(shù)十秒。此時(shí)，大家會(huì)以最快的速度跑到他們的面前集合，如果會(huì)員們遲到了，便會(huì)遭受到他們的處罰。當(dāng)大家都到齊了，文書便拿著一本點(diǎn)名簿開始點(diǎn)名，并用他那嚴(yán)厲的眼神掃射著我們。如果被發(fā)現(xiàn)沒換上規(guī)定的服裝，自然是罰跑禮堂了。

點(diǎn)名完畢，就是理事們發(fā)言了。理事們交代完所有的細(xì)節(jié)就是熱身時(shí)間。醒獅團(tuán)的熱身也是非常耗體力的，對于剛剛進(jìn)入醒獅團(tuán)的我們來說是非常沉重的，對常年在醒獅團(tuán)的學(xué)長們來說是家常便飯了。五圈操場，二十次俯臥撐，再加上三十次的仰臥起坐，可是累趴了我們這群小羊羔。熱身之后活動(dòng)便開始了，學(xué)鼓的就去地下室搬鼓，舞獅的就跟隨主席去別處練習(xí)。而我們這群新兵，自然從鑼開始學(xué)起。

鑼，講究的是節(jié)奏，也是醒獅團(tuán)最基本的項(xiàng)目，它可以訓(xùn)練我們的節(jié)奏感，以便在日后可以更快速的掌握其它的項(xiàng)目。不管是鼓手、獅頭、獅尾都會(huì)用到自身的節(jié)奏感。而鑼，給了新手們一個(gè)訓(xùn)練自身節(jié)奏感的機(jī)會(huì)。所以醒獅團(tuán)會(huì)以鑼來訓(xùn)練新手的節(jié)奏感。在學(xué)鑼的過程中，我還是蠻順利的，不出一天，我已經(jīng)掌握了拜神、起花和半掌這幾個(gè)打法。但鑼打久了手會(huì)感到酸痛。

但是，這個(gè)項(xiàng)目也給我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我去學(xué)習(xí)如何克服困難。另外，我也懂得了一個(gè)道理：不能小看任何一件事情。因此，我憑借不服輸?shù)男拍睿α巳齻€(gè)月，皇天不負(fù)有心人，我不僅手臂力量增強(qiáng)了許多，也得到一個(gè)上臺表演的機(jī)會(huì)。雖然我打的不是很完美，但對于當(dāng)時(shí)的我來說，也是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)！

我懵懵懂懂地在醒獅團(tuán)度過了初一的生活。到了初二，我的醒獅生涯起了一些微妙的變化……

大約在九月中旬的時(shí)候，泰國邀請了昭惠廟醒獅團(tuán)到那兒表演。由于學(xué)校醒獅團(tuán)教練也是昭惠廟的負(fù)責(zé)人，學(xué)校醒獅團(tuán)和昭惠廟的關(guān)系匪淺，因此教練把這個(gè)機(jī)會(huì)給了學(xué)校醒獅團(tuán)，這不僅解決了人手問題，也給了我們這些晚輩一個(gè)機(jī)會(huì)。而我，就是被選中的幸運(yùn)兒之一！

這次我不再是一個(gè)鑼手了。我被選為北獅表演的獅頭。北獅和平常大家在農(nóng)歷新年時(shí)所見到的醒獅不一樣，是起源于中國北方的醒獅，全身披有金黃色的毛發(fā)，外形也相對簡陋。北獅通常會(huì)以雄雌一對表演。雄獅頭上系著綠色的結(jié)，而雌獅則是紅色的。有時(shí)候會(huì)加上一對小北獅以表達(dá)“家庭樂”。表演者在表演的過程中，必須穿上又厚又重的衣服和披上笨重的被子。另外，獅子的頭部也較重。但北獅的表演難度相對較低，并不需要太大的表演動(dòng)作，所以北獅可以說是舞獅的入門。而南獅外形較為威猛，通常由“大頭佛”帶領(lǐng)。南獅早期以黃、紅、黑三色為主，分別代表了劉備、關(guān)羽及張飛。后來為了在比賽中吸引觀眾，更出現(xiàn)了銀色和金色。南獅的頭部輕輕，表演者也不需要穿上笨重的衣服，但南獅的表演動(dòng)作難度較高，如采青、梅花樁等等。

說回北獅表演，它就像個(gè)小娃娃，愛追著彩球跑。所以，一般北獅表演都會(huì)有一位舞者，手握著五彩繽紛的彩球，而那對北獅則需要互相爭搶舞者手中的彩球。表演過程中，表演者必須在悶熱的情況下，活靈活現(xiàn)的表演出北獅的天真和幼稚的性格，非?？简?yàn)自身的忍耐力和表現(xiàn)能力。而在練習(xí)的過程中，大家可說是花費(fèi)了很多精力。

在留校練習(xí)的過程里，我和我的搭檔每天不斷地練習(xí)上頭、上肩、上腳以培養(yǎng)我們的默契。經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我們慢慢培養(yǎng)出了默契。最終我們在觀眾熱烈的掌聲下，完成了一場非常成功的表演。此時(shí)，我又懂得了一個(gè)道理，那就是——堅(jiān)持。正所謂：“勝利總在堅(jiān)持后！”只有不斷的堅(jiān)持，才能贏得最后的勝利。

從初一到現(xiàn)在，短短的兩年中，雖然不足以寫成一篇長長的文章，但醒獅卻教會(huì)了我許多為人處世的道理，我也了解到醒獅文化在中華傳統(tǒng)文化中的重要位置。未來的路很長，醒獅的精髓我還沒學(xué)到，我還是會(huì)抱著虛心向?qū)W的心態(tài)，在醒獅的路上繼續(xù)前進(jìn)。我要謝謝醒獅，讓我重拾失去已久的自信心。未來，還請多多指教，我的“老師”！