一個(gè)人的力量,可能真的很小,但如果58個(gè)小力量匯集在一起,那么這個(gè)集體的力量必然是什么也無(wú)法阻擋的。
最近,班上開(kāi)始流行一個(gè)詞“一起”。得到了班級(jí)榮譽(yù),我們“一起”分享快樂(lè);得不到的時(shí)候,我們會(huì)“一起”努力,爭(zhēng)取下次獲得。對(duì)于身邊的同學(xué),優(yōu)秀的,我們“一起”學(xué)習(xí);暫時(shí)落后的,我們“一起”幫助。
這種精神,源自一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。初二的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班與前三名失之交臂。所有同學(xué)都很失落。我們不明白,每個(gè)人都在努力,為什么卻得到這樣的結(jié)果。我們都在暗自傷心、懊惱,甚至開(kāi)始埋怨身邊同學(xué)沒(méi)有努力。這時(shí)候,班主任走了進(jìn)來(lái),壓下了我們相互的埋怨,只說(shuō)了一句“分裂之家怎能持久?”
老師走了,讓我們自己思考。是啊,我們現(xiàn)在這樣相互埋怨,班級(jí)不正是一個(gè)“分裂之家”么?分裂的家無(wú)法持久,我們這樣對(duì)待失敗,一定也是無(wú)法進(jìn)步的。
由班長(zhǎng)提議,我們每個(gè)人總結(jié)了自己與集體的過(guò)失,進(jìn)行失敗反思。我們一起找出原因,貼在班級(jí)里,作為接下來(lái)奮斗的警示。
不知是誰(shuí)這樣說(shuō):“有些疼痛如果不能一起安慰便可以一起面對(duì),有些經(jīng)歷若不能一起忘卻便可以一起銘記。那一次,我們真正懂得了我們“一起”,才能面對(duì)一切困難。
從那時(shí)起班級(jí)里就一直涌動(dòng)著“一起“的精神。初三的第一次月考,我們班成績(jī)并不理想,這一次,我們不再相互埋怨,而是一起面對(duì)失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一起向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),并組織了一批同學(xué)結(jié)對(duì),一起幫助暫時(shí)失敗的同學(xué),終于在期中考試獲得多個(gè)年級(jí)前三的好成績(jī)。正應(yīng)征了那句話“眾人拾柴火焰高”。
水的力量之所以強(qiáng)大,是因?yàn)樗鼈?ldquo;一起”。團(tuán)結(jié)起所有的力量,一起奮斗,一起面對(duì)失敗成功,才得以從小溪成為大洋。“一起”,給了我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。
中考前的這些日子,我們班將一直流行著“一起”,讓“一起”帶給我們力量,把58條小溪匯成大洋。
這些日子,我們“一起”走過(guò)。