普車都 > 六年級(jí)作文 >

感恩老師作文900字 感恩的心,感謝有您

感恩老師作文900字 感恩的心,感謝有您

時(shí)光如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活即將就要結(jié)束了。隨著一天一天的臨近,心里不禁有種說不出的傷感。每天清晨,走進(jìn)這座再熟悉不過的校園,看著那一棵棵陪伴我成長的樹,默默注視著我敬愛的老師和同學(xué),就會(huì)不由得涌起我心頭的難舍與慌亂。

回顧這六年時(shí)光,我感謝每一位曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師。最最讓我感謝的,是我們班主任鄔琴華老師。四年級(jí)剛開學(xué),您做了我們的班主任,您給我的第一印象是樸素、平易近人。簡單地在腦后扎了個(gè)馬尾,不加絲毫涂抹的臉龐,整潔端莊的衣著,給我一股親切感。于是您悄悄走進(jìn)我的心田。我的語文成績不錯(cuò),但卻不十分冒尖,原因是作文得分不高,漸漸我對(duì)作文有了畏懼感,每個(gè)星期天都有作文作業(yè),我都要折騰一個(gè)上午弄作文,苦思冥想,困難極了。剛開學(xué)沒有幾天就碰到了我討厭的作文課。課上您認(rèn)真地指導(dǎo)作文,我硬著頭皮傾聽著,希望盡自己最大的努力寫一篇優(yōu)作,給您留下好印象。幾天后,我到辦公室找袁老師問數(shù)學(xué)題,您正在批閱作文,見我,您停下手中的筆,微笑著說:“張意彬,寫得作文不錯(cuò)哦!”什么,我沒有聽錯(cuò)吧?老師表揚(yáng)我了,頓時(shí)我感到精神百倍,邁開幾近蹦跳的步子興奮地走出辦公室。

沒想到就是您一句不經(jīng)意的贊美,竟帶給了我寫好作文的自信。從那以后我寫的作文您幾乎都在全班朗讀,有幾次還讓其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。作文里閃亮的地方我會(huì)繼續(xù)保持,有缺點(diǎn)的地方在下次習(xí)作中我盡量改正,于是我的作文水平日漸提高,現(xiàn)在我再?zèng)]有為寫作文發(fā)過愁,肯定半小時(shí)內(nèi)搞定。

我學(xué)奧數(shù)好幾年了,是鄔老師無時(shí)無刻的鼓勵(lì)讓我取得成績不驕傲,失敗不氣餒。今年“希望杯”奧數(shù)比賽,我臨場發(fā)揮失常,沒有拿到一等獎(jiǎng)。我知道成績后,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了學(xué)校,想著老師一定要狠狠地批評(píng)我,心里難過極了。誰知道老師走到我跟前,悄悄地對(duì)我說:“好孩子,咱們有實(shí)力,不怕的,雖然這次失利了,不代表你不優(yōu)秀,繼續(xù)努力,你永遠(yuǎn)是老師心目中的好學(xué)生!”我頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶,悄悄地告訴自己:意彬,一定要努力,下次一定取得好成績,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每門課!來匯報(bào)我親愛的老師。

忘不了的一幕一幕,鄔老師,我真的感謝您!在即將告別母校的時(shí)刻,我想唱首歌送給您,我親愛的鄔老師。 “我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱。我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道,我不認(rèn)輸!感恩的心,感謝有您……”

展開更多