難忘的一件小事作文500字

難忘的一件小事作文500字

溫暖的春風喚醒了美麗整潔的惠州，惠州城里綠樹成茵，鳥語花香，吸引了眾多的游客?，F(xiàn)在惠州市正全力創(chuàng)建“全國文明城市”，為此，我們舉行了“1+2”工程??小手牽大手，共創(chuàng)文明城主題活動。

一個文明城市的人文特征首先體現(xiàn)在每位市民的一舉一動中，市民的言行舉止是一個城市的名片。雖然我們大部分市民都講文明，懂文明，但是卻還有一小部分人有著不文明的行為。記得有一次，我和表組到濱江公園散步，正當我們悠在樂在漫步于公園小道之時，一位衣著不整的叔叔向剛剛種上不久的草坪走去，正當他要踏上草地一瞬間，管理公園的一位阿姨上前制止他時，他不但不聽勸阻，而且還對那位阿姨說了許多臟話，隨后他還把剛吃完的香蕉皮丟在路上，我看見垃圾箱就在離他不遠處，可他為什么就不把它丟進垃圾箱呢？于是，我立即走過去，把他剛?cè)栽诘厣系南憬镀な捌饋矸胚M了垃圾箱里。這時，那位管理員阿姨來到了我身旁，和藹可親地對我說：“小妹妹，你做的真對，因為美麗的公園必須靠大家共同來愛護，謝謝你了”。“阿姨，不用謝，這是我應該做的”。

這件小事雖然過去一段時間了，但那位叔叔的不良行為卻記憶憂新，所以，我衷心希望，讓我們一起用行動來創(chuàng)建惠州文明城市！為倡導社會文明行為，為共創(chuàng)全國文明城市而努力加油吧！

難忘的一件小事作文500字

溫暖的春風喚醒了美麗整潔的惠州，惠州城里綠樹成茵，鳥語花香，吸引了眾多的游客?，F(xiàn)在惠州市正全力創(chuàng)建“全國文明城市”，為此，我們舉行了“1+2”工程??小手牽大手，共創(chuàng)文明城主題活動。

一個文明城市的人文特征首先體現(xiàn)在每位市民的一舉一動中，市民的言行舉止是一個城市的名片。雖然我們大部分市民都講文明，懂文明，但是卻還有一小部分人有著不文明的行為。記得有一次，我和表組到濱江公園散步，正當我們悠在樂在漫步于公園小道之時，一位衣著不整的叔叔向剛剛種上不久的草坪走去，正當他要踏上草地一瞬間，管理公園的一位阿姨上前制止他時，他不但不聽勸阻，而且還對那位阿姨說了許多臟話，隨后他還把剛吃完的香蕉皮丟在路上，我看見垃圾箱就在離他不遠處，可他為什么就不把它丟進垃圾箱呢？于是，我立即走過去，把他剛?cè)栽诘厣系南憬镀な捌饋矸胚M了垃圾箱里。這時，那位管理員阿姨來到了我身旁，和藹可親地對我說：“小妹妹，你做的真對，因為美麗的公園必須靠大家共同來愛護，謝謝你了”。“阿姨，不用謝，這是我應該做的”。

難忘的一件小事作文500字

我想了想，決定采用眼色吵架法。每當王茗走過來時，我就會狠狠地瞪他一眼，嘴里發(fā)出輕蔑的聲音，讓他心里難受，可王茗不但沒把我從“批評”欄中擦了，而且沒有一絲生氣的樣子。哼，這招不行，再換一招。我靈機一動，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦子，相處了一個更厲害得招。你不是不生氣么？那我就讓你嘗嘗我“趙小琦”的厲害。我決定采用主動攻擊法。每當王茗走過來的時候，我就會把腳一身，把王茗搬到。

這樣，我們交戰(zhàn)了一個早讀。一下課，王茗便走到我面前，我仍白他一眼說：“當上班長了，連朋友都忘了。“王茗說：“別生氣了，我批評你，是因為你不好好讀書，一年之計在于春，一日之計在于晨，早上頭腦清醒，記憶力強，是學習的好時間，學校的紀律是為了讓我們學習更優(yōu)秀，你說呢。”聽了王明的話，我不好意思地說：“沒事，我就想氣氣你，沒想到你不僅不計較，還給我講了反道理。”

我一定會改掉我的壞習慣的。

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在胡錦濤主席提出來的“八榮八恥”中，有一條寫道“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。我和再痛這一點。

我和王茗是好朋友。王茗當班長，這可少不了我的功勞，我在同學面前凈說王茗的好話，并且王茗本身也是一名品學兼優(yōu)的好學生。

有一天，輪到王茗當班長，我想，王茗是我的好朋友，即使我朗讀是不好好讀書，王茗肯定也會把我記在表揚欄里。于是，剛一進班，我就給王茗打了個招呼說：“今天早讀的時候，一定要表揚我啊。”王茗皺了皺眉頭說：“誒呀，自己讀好了，不由坑，自然就表揚你了。”

開始早讀了，我閑得無聊邊和同桌聊起了游戲。反正王茗又不批評我。正當我和同桌了得眉飛色舞的時候，王茗用嚴厲的眼神等著我：“再說一句話，我可要把你記在黑板上了。”我笑嘻嘻地說：“老師又不在，別裝了。”王茗只是等我一眼睛就走了。我沒當回事，繼續(xù)和同桌說話》過了一會，王茗又發(fā)現(xiàn)我和同桌搞小動作，二話不說，大步走向講臺在黑板上“刷刷”幾聲，記上了我的名字，讓我登上了“光榮榜”，我氣極了，又不敢跟王茗吵架。

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這是一年前在我班里發(fā)生的一件“小事”

數(shù)學試卷要發(fā)下來了，教室里頓時鴉雀無聲。每個同學的心都“砰、砰、砰”跳，在想這次能考多少分？老師念著分數(shù)，忽然，老師念到：“林巖，100分。”“??！考了滿分。”??！同學們驚訝而羨慕地叫了一聲。“我才考了95分，怎么與他相比，這回數(shù)學學習委員是他的了，唉！”

當老師重新對答案時，林巖突然說到：“老師，我錯了一個題，不應該得100分，應該是98分。”經(jīng)過老師的鑒定是給他改對了一道題，本來是求3、24和58的最小公倍數(shù)，把3當了題號。

下了課，我去找他說：“林巖，你怎么這么傻呀，這么好的一次當數(shù)學學習委員機會你放棄了。多么可惜呀。”他卻說：“就算我不說，我當著心里也不是滋味，要用真實的成績來面對，何必占那便宜，又不是自己的真實成績。現(xiàn)在逃過了老師的眼睛，以后行嗎？”我頓時說不出話來，他又接著說：“這只是一個平常的考試，測試你這一段時間學的怎么樣。就是讓你把不會的記住，做錯的改過來。到了正式考試的時侯還會這么幸運嗎……不會。要用真實的本領(lǐng)來充實自己，才能經(jīng)歷得住風雨。你明白嗎？”聽了他的話，我覺的很慚愧。

我想這雖然是一件小事，但是它卻有著重大意義。