那株水仙花放在窗前,頂著嬌小又頑強的花苞,淡淡的顏色吐露著生命的氣息。
——題記
還依稀記得那時考試經(jīng)常失利,后來不知何時,母親買了一株水仙花,放在窗前。我對學習提不起什么興趣。學習煩厭時,便不由得望向那株水仙花。我看著它笨拙地站在窗前,像一只大蒜,不知所措的樣子惹人發(fā)笑。我甚至想:這樣丑,可以開出花嗎?
我依舊每天看書做題。每當我走神,抬眼望見那株水仙花。看著它有些固執(zhí)的模樣,產(chǎn)生了些憐惜。那白嫩的身軀上鉆出了些水綠的芽兒,透露著一股持之以恒的力量。再低頭看看書桌上沒寫完的練習題,情不自禁地加快了速度,暗自責備:怎么又分心了?而我那對學習隱隱約約產(chǎn)生的興趣,促使著我不斷地、一點點地進步,即使那是微小的、難以察覺的進步。
我對學習的興趣竟然正漸漸變濃。我開始學會在學習中尋找樂趣,把學習當成一件快樂的事。偶爾學得有些累了,仍會看看那嬌小又堅強的水仙。我驚喜地發(fā)現(xiàn)那尖尖的小芽愈發(fā)向上生長了,探著小小的腦袋,柔弱又不屈服的樣子激勵著我。
最終,我開始癡迷于學習。我快樂地暢游在知識的海洋中,我津津有味地閱讀著一本本書籍,有時過了吃飯時間,父母叫我吃飯,有時竟要喊上好幾聲,才慢吞吞地捧著書本走向餐桌。
而我也意外地發(fā)現(xiàn)窗前那株水仙花,有了些淡黃色的小花苞。含苞待放的樣子,分外惹人喜愛。我對學習的興趣,不正像極了這嬌小笨拙卻又堅強的水仙花嗎?
一天放學,我興奮地拿著滿分的數(shù)學試卷,哼著愉快的小調,踏著輕快的步伐往家趕。推開家門,只覺得一陣淡淡的花香縈繞在四周。我猛地想起了窗前那株水仙花,急忙跑去看。只見水仙花的葉上頂著一朵朵美麗的小花。這就是水仙的花??!我暗自驚嘆著,這樣嬌小又堅強,淡淡的顏色飽含著濃烈的奮進,不卑微也不驕傲地盛開著。
我輕輕撫摸著那小小的花瓣,用心感受著她生命的氣息。這時的水仙,已不再是那丑陋笨拙的“大蒜”,而是一株堅強的、向上的生命。
我默默地看著它,淺淺微笑。謝謝你,窗前的水仙花