冬去春來(lái),萬(wàn)物蘇醒。春雨如細(xì)針,軟軟的,綿綿的落在大地上,繡成了一幅幅清幽壯麗的風(fēng)景畫(huà)。在荒野中繡上五彩繽紛的小花,在草原上繡起了低頭吃草的牛羊,在農(nóng)田里繡上了蓄勢(shì)待發(fā)的種子。。。悄悄地,春雨來(lái)到了玉蘭樹(shù)旁,開(kāi)始琢磨繡起了玉蘭花。
初一時(shí),學(xué)校在操場(chǎng)外圈種上白玉蘭。“君子如玉,其嗅如蘭”那幾顆玉蘭樹(shù)隨著濃厚的君子氣息在這里安家。
課間,拉起了小伙伴的手,一起狂奔到了操場(chǎng)上,去看學(xué)校新種的幾棵玉蘭。那玉蘭也許是才從他處移植過(guò)來(lái),還沒(méi)有在這里扎深根,所以學(xué)校為它找來(lái)了幾根粗大壯的木頭,支撐著它。春風(fēng)拂過(guò),輕輕的撫摸著。雖是上了初中,可我在內(nèi)心深處還是保存著兒童時(shí)期的那一份天真與對(duì)新事物的憧憬,每天課間,我都會(huì)去操場(chǎng)看望它們。那幾顆玉蘭樹(shù)隨著時(shí)間的逝去,并沒(méi)有脫離木頭的支撐,反而又被圍起了欄桿,吊上了營(yíng)養(yǎng)液。也不知道是不是生理需要,但當(dāng)玉蘭樹(shù)擺脫著一切束縛時(shí),也只一副病殃殃的樣子。飄下了最后一張葉子,一排望過(guò)去,光禿禿的一片。
漸漸地,我上到了初二,也未曾再去特意看望過(guò)它,路過(guò)時(shí),也只是輕瞟一眼。風(fēng)貌如舊。
老師常說(shuō)初二是個(gè)分水嶺,果然沒(méi)錯(cuò),我的成績(jī)又與第一名的再隔了一個(gè)世紀(jì)。一次考試,一個(gè)成績(jī),就把我過(guò)往的所有努力都給抹殺了。心里盡是說(shuō)不出的滋味。帶著一份失意,不覺(jué)中又來(lái)到了玉蘭樹(shù)下。眼前的一幕,讓我震驚——原先光禿禿的樹(shù)上終于有了綠葉的襯伴,綠葉稀疏間,模糊地看到身著白衣的小精靈,
定晴一看,正是玉蘭花。透過(guò)陽(yáng)光,潔白的花瓣透明亮麗,淡黃的花蕊被陽(yáng)光斜射著,把自己婀娜多姿的身影透放在花瓣上。微風(fēng)輕拂,白衣小精靈在一片新天地上跳出了自己的舞蹈,跳出了對(duì)生命的熱愛(ài),跳出了對(duì)困難永不服輸?shù)膭蓬^。
君子所該有的應(yīng)該是像玉蘭這樣勇于戰(zhàn)勝困難的積極,向上的品格。我想隨著玉蘭的腳步,永攀高峰。
玉蘭花開(kāi)。