我上一年級開始寫字,以前作業(yè)以“良/良”、“優(yōu)/優(yōu)”為多,很少拿優(yōu)秀作業(yè)。從今年開始,第二天的我做語文課本作業(yè),連續(xù)兩天拿優(yōu)秀作業(yè)的印章了。媽媽問我為什么進步這么大呢?我想了想:主要是因為這兩天我都是想清楚了再下筆的。我以前亂下筆的,現(xiàn)在都好好書寫的,而且現(xiàn)在我也認真起來了,所以我一點兒也不覺得書寫困難了。媽媽夸我說:“你寫字進步了,你真棒!”
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