精彩的辯論會(huì)_開卷是否有益作文1000字

今天，我們班進(jìn)行了一場精彩的辯論會(huì)。

主持人夏老師莊重地站在講臺(tái)上，背后的黑板上寫著此次辯論會(huì)的主題:開卷是否有益。雙方辯手站在講臺(tái)上目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方，眼中流露出既自信又緊張的神情，等待著辯論的開始。

這樣沉默了好一會(huì)兒，夏老師才張開嘴，說道:“人們常說開卷有益’，但也有人說開卷未必有益’，看了那些不健康的書反而有害，那么開卷到底有沒有益呢?我宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開始”。

正方主辯匡妍蓓走上臺(tái)前，發(fā)表己方觀點(diǎn):“高爾基說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’書讀多了，腦袋里的知識(shí)就多了，人就升華了，所以我方認(rèn)為開卷有益。

反方主辯姚思遠(yuǎn)一連跳到臺(tái)上，發(fā)表己方觀點(diǎn):“有人看武俠小說上癮了，以為人真的會(huì)飛，變從樓上跳下來，結(jié)果永遠(yuǎn)的離開了人世。也有很多人因?yàn)闀械那楣?jié)走火入魔，最終踏上不軌之路。難道這就是開卷有益?所以我方認(rèn)為開卷未必有益。”

正方的龔運(yùn)先走上來，不慌不忙地反駁道:“你說的都是那些沒有自理能力的人，現(xiàn)在的21世紀(jì)青少年，都有分辨好壞書的能力，開卷肯定是有益的，難道反方辯手，你們沒有分辨是非的常識(shí)?”正方的一、二大組拼命拍手喝彩。

反方的羅洋毫不示弱，上臺(tái)就開口:“確實(shí)，我們都有辨別能力，可卻缺少自律能力。老師嚴(yán)令禁止上課不許看課外書，大家有嗎?漫畫書，武俠書，小說等已經(jīng)成為了浪費(fèi)我們很多時(shí)間的閻魔，它讓我們的成績一落千丈。這也算‘開卷有益’?”反方的三、四大組用力的鼓掌，手都拍紅了。

正方曹芮涵看見龔運(yùn)先被頂回去，連忙說道:“在現(xiàn)在這個(gè)高信息的社會(huì)，人們應(yīng)該吸取很多的知識(shí)，向多個(gè)方面發(fā)展。季羨林這位大名人也主張看閑書，這說明什么?看閑書能放松心情，增長課外知識(shí)。正如劉向說的:“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

身為正方的我，緩緩松了一口氣，總算扭轉(zhuǎn)劣勢。

反方龔鑫瑞站了出來，說道:“劉向說書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚是沒錯(cuò)，但藥分兩種，一種是良藥，一種毒藥，良藥吃了可以治病，強(qiáng)身健體，但毒藥吃了，很有可能威脅生命呀!”說罷，曹芮涵下臺(tái)了。

正方龔運(yùn)先不服氣，他又說道:“你們的意思是不能看閑書嘍?可《紅樓夢》不是在談情說愛嗎?《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》不也是打打殺殺嗎?可這四大名著終究是人們追捧，敬仰的四大名著!”

……

正反雙方唇槍舌劍，不分上下，辯得如火如荼。直到下課鈴響起，比賽不得以平局告終。剛開始，辯手們還面紅耳赤的，可不過一會(huì)兒，他們的臉色都回到了正常，大家又和好如初。