普車(chē)都 > 六年級(jí)作文 >

寫(xiě)事作文1000字 今天是個(gè)好日子

天陽(yáng)光明媚,春光似海,上午9點(diǎn),我們班全體師生乘坐三號(hào)汽車(chē)去訪問(wèn)夾山。一路上,我們歡聲笑語(yǔ),看著窗外的美麗風(fēng)景,個(gè)個(gè)驚嘆不已。

漸漸地,我們來(lái)到了群嵐疊翠,萬(wàn)木崢嶸,空氣清新,環(huán)境優(yōu)雅的夾山森林公園,這里花香陣陣,鳥(niǎo)鳴聲聲,流水潺潺。請(qǐng)相信你的眼睛,這里就是聞名遐邇的夾山森林公園——一個(gè)令人心曠神怡的世外桃源。走進(jìn)其間,我的心都醉了,映入眼簾的是那無(wú)盡的綠,繁多的樹(shù)木變成了森林的世界。并不起眼的野花把這“綠”點(diǎn)綴的多姿多彩,空氣里彌漫著濃郁的大自然的氣息。石壁上掛著的藤蔓,嬌艷多姿的野花,哼著小曲的喜鵲……這充滿生機(jī)的圣地哪一點(diǎn)不讓我們深深地陷入她的魅力之中呢?我們一對(duì)一對(duì),一排一排,整整齊齊地去拜訪鄭洞國(guó)將軍、申悅廬先生、沈克家先生,更讓我感慨良多:石門(mén)夾山地靈人杰,英雄輩出。我拿著掃把,活動(dòng)結(jié)束后我還將鄭洞國(guó)先生的“家”打掃干凈才走。在打掃衛(wèi)生之前,我的食品袋被陳校長(zhǎng)幫忙提起了呢!

這下就得去我們夾山最有名的碧巖泉,剛進(jìn)碧巖廊,就被這蜿蜒曲折的走廊吸引了,一條數(shù)百米的新修長(zhǎng)廊直達(dá)碧巖泉。長(zhǎng)廊兩旁豎有十多個(gè)木牌和石碑,上面以詳實(shí)的史料記錄了茶道的歷史。一段段史記,將人們帶入了一條底蘊(yùn)深厚的歷史茶文化長(zhǎng)廊。走上白玉石拱小橋——碧巖橋,碧巖泉美景盡收眼底:前面有寬闊的廣場(chǎng),在碧巖泉廣場(chǎng)上獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)了五個(gè)圓形泉水池,分別取名“金、木、水、火、土”,代表“五星相連”。五池均由漢白玉欄桿圍砌而成。南面三池相連,池里,一股清泉汩汩流出,手捧這清純的靈泉圣水,頓感沁涼無(wú)比。北面蓮池,其上斜立著一個(gè)茶壺,泉水傾瀉而下,奏出一曲輕快悠揚(yáng)的小調(diào),猶如在向客人們召喚:“請(qǐng)喝一壺茶!”同學(xué)們高興地在石縫間穿梭,玩得不亦樂(lè)乎,老師們則在一旁拍下“靚照”,這將是我們小學(xué)生活的珍貴回憶!我們依依不舍地離開(kāi)了,向桃花山進(jìn)發(fā)??申惱蠋熕齻兒孟癖贿@美麗的景色迷住了,舍不得離去呢!不過(guò),在離桃花山很近的地方時(shí),陳老師與其他幾位老師搭著小汽車(chē)追了過(guò)了。

啊!桃花山真美,今天我算是見(jiàn)識(shí)了桃花的真顏色——粉色。老師們邀請(qǐng)我們?cè)跇?shù)下也留下了燦爛的笑容。我們來(lái)到了桃花山的頂端,那里更有趣,還有一些旅客在野炊呢!在頂峰上,有許多石桌子和石凳子。供我們休息和吃零食。哎!這下,我的麻煩可大了,因?yàn)槲业氖称反釉陉愋iL(zhǎng)那兒,我找呀!找呀!最終找到了,陳校長(zhǎng)正在給幾位小朋友拍照,我正要去拿我的食品袋,陳校長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō):“哎,朱松淋,我可一樣?xùn)|西都沒(méi)吃呀!”我的臉漲的通紅。陳校長(zhǎng)又親切的說(shuō):“在路上,我準(zhǔn)備給你買(mǎi)點(diǎn)吃的,可沒(méi)時(shí)間。”這下,我的臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果,想說(shuō)聲“謝謝”,可我沒(méi)說(shuō)出口。

我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快,在桃花山上不僅賞花、觀景,還學(xué)到了一些有關(guān)桃花的科學(xué)知識(shí),我真想帶幾枝桃花回去嫁接在我家的柳樹(shù)上。來(lái)年春天,在我家能在同一棵樹(shù)上看柳樹(shù)發(fā)芽、桃枝開(kāi)花。

下山了,來(lái)到了敬老院,我們來(lái)幫爺爺奶奶打掃院子,掃干凈后,便排好隊(duì)伍給爺爺奶奶們送賀卡,送完賀卡,便乘公交車(chē)返回了學(xué)校。

這次活動(dòng),我們既欣賞了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光,了解了家鄉(xiāng)的歷史人物,感受到了家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn),還體驗(yàn)到了那濃濃的師生情誼。今天真是個(gè)好日子。

展開(kāi)更多