“嘀嘟嘀嘟”“喂,媽媽什么事情啊?”“寶貝,媽媽可能會加班所以要晚點回家,可能接不了你了。”“??!加班?不會吧!我放學(xué)后要……”“嘀嘟……”哇,大人都這樣嗎?算了。
傍晚,放學(xué)了同學(xué)們都回家了,落日的余輝把我的影子印在了墻上,獨自一人拿著掃把掃著,時間一點一點的流逝,我背上背上了沉沉的包書走上了回家的路,汽車嘀嘀地叫著與我擦身而過,我多么渴望坐車回家。我加快了腳步,回到了家?;氐郊叶亲庸緡9緡5卣f餓了,那我也就不客氣了,我翻遍客廳、書房都沒找到食物、零食。怎么辦?這時氏的腦袋上冒出一個黃色小燈泡:叮,我要給自已炒個菜,填飽我的小肚子再說。說干就干,還好冰箱里還有西紅柿和蛋,不一會屋子里就飄出了菜香,鍋里嗞嗞地響著,冒著誘人的泡泡,溫暖的燈光下小男孩學(xué)著媽媽平時的樣子給自已燒好了可口的西紅柿炒雞蛋。就著米飯吃了起來。今天的西紅柿蛋別有一番味道呢。
夜深了,街道上空無一人,路燈還亮著媽媽終于回來了,看著飯菜笑著笑著對我說:“孩子,你長大了,會做飯了,可以好好照顧自已了。”我聽了高興極了,黑色的天空并不單調(diào),總有幾顆閃耀的鉆石停在天空中,蟲兒開了一個好聽的音樂會。
老師點評:小作者的習(xí)作緊扣了讓文章有畫面感的主題來完成的,形旬持描寫把抽象的感覺轉(zhuǎn)化紀(jì)具體形象的環(huán)境描寫,運用生動的擬聲詞讓畫面更加的鮮活。結(jié)尾留下了無限的想象空間。