每個人或多或少都有一個令自己敬佩的一個人吧,也許是不經(jīng)意間,一個動作,一句話,也會讓自己受益匪淺,也許是陌生人,也許是自己的親人,或是自己的朋友。而我想說,令我敬佩的一個人——我的英語老師。
我的英語老師是初三的時候調到我們班來的,但因為我們對上一個英語老師的感情太深,所以對這個新老師有點排斥。剛開始,我也是像其它同學一樣排斥她:“為什么她來教我們?。克痪褪且粋€普通班的老師嗎……還來教重點班……學校腦子是壞掉了嗎?”當時班級里都在討論這個老師,也許是因為適應不了新老師的教學方法,大部分同學都放棄聽講了,就這樣持續(xù)可一個多月,月考成績,我們班英語成績全校倒數(shù)第一,想想以前的老師帶我們的時候,排名還是數(shù)一數(shù)二的,難過的肯定不止是我們學生,新老師的壓力根本就沒人看得見……
再來說說這位新老師的外表吧。她用簡單黑色的發(fā)繩扎著簡單的馬尾,從這可以看出她是一個樸實的人。她沒有別的女老師一樣有著烏黑秀麗的長發(fā)及腰的長發(fā),也沒有其它老師那樣有小蠻腰,大長腿,高鼻梁,瓜子臉,相反,這個老師就是這些美好代名詞的反義詞,正因為她毫不打扮自己,也不會濃妝艷抹,我覺得她是個毫不掩飾自己的人,她也從來不會穿好高的高跟鞋來掩飾自己身高不足的缺陷,從外表這幾點,我就很敬佩她。
但最令我敬佩的還是她在生活中所做的貢獻。班主任那一天早早地來到了教室,等我們人到齊了,他就緩慢地開口對我們說:“同學們,最近換了英語老師,我知道你們舍不得以前的英語老師,但我們同時也要尊重這位新來的老師啊,她也許在教書這方面沒有你們以前的老師好,但是,她對你們付出的精力可以說是全校最多的了。有這樣一位好老師,你們應該感到慶幸。”這下同學們不樂意了,都七嘴八舌的說:“什么啊,她講課講得一點都不好,我們一點都不喜歡她。”班主任似乎有點不滿意了:“你們知道你們的新英語老師為你們付出了多少嗎?她怕你們不適應她的教學方法,她特意叫我去給你們一張紙,寫下你們對她的教學方法,以便自己能夠改進。”班主任一邊說一邊從檔案袋里拿出來了一堆紙,這是班上的學霸就站了起來了:“同學們,作為一個客觀的評價,我覺得這個英語老師這的為我們付出了好多了,她每天在空余時間都會來我們她講的課好不好,還讓我們提出意見,她還在旁邊拿紙寫著了,我覺得一位老師能夠做到這種程度已經(jīng)很不錯了,我希望同學們就不要排斥她了……”同學們聽了這話,似乎都很慚愧,我躲在角落偷偷抹眼淚,“原來她為我們付出了這么多,而我卻……”
從那個中午以后,我們班的同學都對老師改觀了,這就是令我敬佩的一個人,我的英語老師。