“來(lái),學(xué)們把這張?jiān)嚲碜鲆蛔?,沒(méi)做完就回到家里做,反正下節(jié)課不能交白卷。”頓時(shí),教室里只剩下了沙沙的寫字聲與嘩嘩的翻書聲。
當(dāng)我寫累了,正想活動(dòng)一下手時(shí),桌子卻搖了起來(lái),而且幅度越來(lái)越大,我心里想著:“肯定又是小健和振華,是不是腿又癢了,不專心答題,搖桌子干什么?當(dāng)我剛剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭,給他們倆一份“大獎(jiǎng)”時(shí),不只是桌子震動(dòng)了,連腳下的地磚都在震動(dòng),我的心不由得一緊,伸出的手還沒(méi)來(lái)得及收回。振華、先志等幾個(gè)男生大喊了一聲:“地震了!”我才發(fā)覺這不可能是小健的惡作劇。振華、小健、先志和我做出了相應(yīng)的防范措施。我和宇程不顧三七二十一,把椅子一推,立刻降低重心,抱頭蹲下。振華、小健等卻立刻跑出門口。傻傻的愣在門外,不知下一步該做什么,而其他人則不知所措,手忙腳亂。“坐在自已的位置上,不要慌張。”這時(shí),我們才安了心,我們坐著自己的位置上,聽老師怎么安排。從老師那踱來(lái)踱去的腳步聲中,我可以看出,老師有點(diǎn)小緊張。我們這個(gè)學(xué)校、醫(yī)院都是震后重建,非常堅(jiān)固。“同學(xué)們不用擔(dān)心,以前這個(gè)天花板是一塊一塊的,現(xiàn)在改進(jìn)了變成一個(gè)整體。不容易倒塌。”隨后,老師又出去觀察了一下。
“排隊(duì),帶下去。”老師下令,我們迅速排好隊(duì),帶了下去。在下樓梯的過(guò)程中,大家又不禁開始害怕了:“你說(shuō),會(huì)不會(huì)有余震呢?”“不知道,應(yīng)該不會(huì)吧!”于是,大家又開始竊竊私語(yǔ)。
下了樓,大家來(lái)到了操場(chǎng),老師講了地震逃生方法,說(shuō)明了只要掌握了逃生方法,地震便不那么可怕,我們便放心了。今天真是驚魂一刻鐘??!
作者:張智佳