讀《伊索寓言》有感350字

讀《伊索寓言》有感350字

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

與其說伊索是一位作家，還不如說他是一位語言家；與其說伊索是一位教育家，還不如說他是一位哲學(xué)家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。

書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢？有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等。

我覺得對(duì)現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一只美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內(nèi)容是這樣的：“一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：‘美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對(duì)它是多么向往。’就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：‘桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

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這個(gè)故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能像鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘樹的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死亡離你不遠(yuǎn)了。

為什么說這讓我覺得最有意義呢？因?yàn)檫@讓我想到了我們，節(jié)假日坐在電腦前面，一坐就是一天，有的人還坐到第二天凌晨，這樣的做法固然有一時(shí)的快感，但是給我?guī)淼膮s是慘痛的代價(jià)，一，浪費(fèi)了讀書的大好時(shí)光，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，能取勝的方法就是合理利用時(shí)間，偉人曾說過“時(shí)間就好象海綿里的水，要靠你自己去擠”，平時(shí)上課的時(shí)間每個(gè)都是一樣的45分鐘，但節(jié)假日的時(shí)間可是我們自己的，在這段時(shí)間里多看點(diǎn)書，多做點(diǎn)練習(xí)，給自己充電，這才是合理的利用時(shí)間。二，用眼過度導(dǎo)致近視，眼睛是心靈的窗戶，是多么重要?。∧阋院竺刻祉斨桓毕衿【破康滓粯雍穸鹊难坨R，你樂意嗎？你不累嗎？

玩游戲也不是說不可以，但也要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問題了。

面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓你感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)你的閱讀能力，理解能力，更能讓你感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，你就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。當(dāng)你積累到了一定的階段，你就會(huì)獲得深刻的人生智慧，建構(gòu)出自己的人生哲學(xué)。

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去年暑假里，我買了一本厚厚的伊索寓言。其中，《獅子和蚊子》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事講的是一只驕傲的蚊子，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的獅子，卻一不小心被蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了，成了小小蜘蛛的囊中之物。讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理:那就是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人失敗。

我也有過這樣的教訓(xùn)。記得有一次語文期中考試，我考了100分。這全班唯一的100分使我的頭腦發(fā)熱，日漸驕傲。老師讓我做的作業(yè)，我隨便應(yīng)付一下。老師提醒我的話，我就當(dāng)作是耳邊風(fēng)。結(jié)果期中后的那次單元測(cè)驗(yàn)我只得了68分。我想：我不就是《獅子和蚊子》中的那只蚊子嗎？不怕難度大的挑戰(zhàn)，卻栽在了小小的測(cè)驗(yàn)中。由此，我知道了，人不能驕傲，如果一驕傲，對(duì)自己放松了，就什么事也做不好了。

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《龜兔賽跑》一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢钟姓l能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢？在這個(gè)星期一，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動(dòng)作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當(dāng)作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)。

這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。

從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，如果僅憑一時(shí)熱情，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。

天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣。

我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國(guó)家的棟梁！

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在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書令我受益匪淺，因?yàn)樗ㄟ^一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理。

有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀，對(duì)我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又善良的樵夫出門砍柴，當(dāng)然這個(gè)樵夫不僅誠(chéng)實(shí)而且還很窮，他累得坐在河邊休息著。因?yàn)樗浅？诳剩运蛷澫卵ズ人?。突然?ldquo;撲通”的一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得大哭了起來。這時(shí)水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么了？”樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說：“你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽摇?rdquo;說完，就沉入河底不見了。不久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把是你的斧頭啊？”樵夫挑了一下，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦筋，他也來到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這三把都是我的！”仙人看到這種情形，失望地帶著三把斧子離開了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒得到。

這個(gè)故事讓我懂得了：貪得無厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。

《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數(shù)不勝數(shù)的啟示；能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我非常喜愛這本書！

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今天，爸爸給我買了一本《伊索寓言》。我迫不及待地打開書閱讀起來。這本書配有栩栩如生的圖畫和生動(dòng)有趣的文字，可謂圖文并茂。這本書大部分以動(dòng)物為主人公描寫故事。最令我難忘的是《龜兔賽跑》。故事里說烏龜和兔子賽跑，大家都知道烏龜贏了，兔子輸了。烏龜因?yàn)樗恍傅呐?，所以贏了;兔子因?yàn)樗甙?、自大，低估別人，所以輸了。這個(gè)故事啟示我們：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。