我們美麗的金山小學(xué)校園里,有寬闊平整的大操場(chǎng);有綠樹(shù)環(huán)繞的籃球場(chǎng);有遮風(fēng)避雨的小操場(chǎng);還有古香古色的聚賢亭和“至善”長(zhǎng)廊……但在我眼中,最美麗迷人的是位于教學(xué)樓二樓一角的黎老師的辦公室。
黎老師的辦公室并不大,約莫只有幾平方米,素白的墻,銀灰的書(shū)柜,樸素而低調(diào)。灰白色的辦公桌上放著一臺(tái)黑色電腦和各種各樣的書(shū)籍課本。有時(shí),我們的作業(yè)本都占去了辦公桌的“半壁江山”。不過(guò),老師總是把它們堆放得整整齊齊,并不太寬敞的辦公桌倒也顯得十分井然有序。如果站在門(mén)口一眼望去,整個(gè)辦公室給人一種樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)。但是,這里卻仿佛有一種魔力深深地吸引著我們。
課間時(shí)分,我和幾個(gè)同學(xué)常常沖出教室,直奔黎老師的辦公室,搶奪離老師最近的左右兩個(gè)“黃金位”。這時(shí),黎老師常常停下忙碌的工作,閃動(dòng)著笑盈盈的大眼睛和我們談心聊天,有時(shí)甚至還和我們做游戲。黎老師的辦公室,儼然成為了我們課余時(shí)間最愛(ài)去的地方之一。
有一次,我們又來(lái)到辦公室。我本打算問(wèn)問(wèn)黎老師有沒(méi)有什么作業(yè)要發(fā),誰(shuí)知走進(jìn)去竟發(fā)現(xiàn)她伏在桌上睡著了,想必黎老師前一晚又加班到深夜了。聽(tīng)到我們的腳步聲,黎老師突然醒來(lái),望著我們微微一笑,接著重新忙碌起來(lái)。
不經(jīng)意間,我轉(zhuǎn)頭望向門(mén)口,過(guò)廊外一棵不知名的大樹(shù)吸引了我的注意力。大樹(shù)上開(kāi)滿了潔白的小花,這些小花沒(méi)有桃花那么艷麗,也沒(méi)有玖瑰那么熱情,看起來(lái)平淡無(wú)奇。但它們星星點(diǎn)點(diǎn),綴在枝頭,依然帶來(lái)春的氣息,并散發(fā)出淡淡的清香。微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)枝搖曳,潔白的花瓣告別樹(shù)枝,如純潔的雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑下來(lái),真美?。?ldquo;落紅不是無(wú)情物”,這飄落的花瓣將漸漸化著泥土,默默滋養(yǎng)著樹(shù)根,使大樹(shù)長(zhǎng)得更高更壯。我們的老師不就像這樸實(shí)無(wú)華的小花嗎?他們默默奉獻(xiàn),用心血與汗水辛勤耕耘、澆灌著我們這些小樹(shù)苗,期待著我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
那一刻,大樹(shù)上潔白無(wú)瑕、美如初雪的小花映襯著老師辛勤忙碌的身影,使原本單調(diào)的辦公室變得格外生動(dòng)和美麗!
這美麗的校園一角已深深地印入我腦海,也永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。