春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)。
我有一個(gè)幸福的家,除了小家,我還生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中。
剛上初一的我性格內(nèi)向,成績(jī)平平,沒(méi)有很多朋友,膽小更成了我學(xué)習(xí)中的阻礙。第一次上數(shù)學(xué)課的情景至今我還記憶猶新。數(shù)學(xué)老師個(gè)子不高,扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辨,臉上常常帶著微笑,和別的課堂不同,數(shù)學(xué)課堂不是充滿了嚴(yán)肅的氣氛,而是同學(xué)們積極發(fā)言表現(xiàn)自己的活躍氣氛。我只是在看別人回答問(wèn)題,思考,沒(méi)有舉手,其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵(lì),但是總是沒(méi)有勇氣。
老師在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候選課代表,我沒(méi)有在乎,心想:下輩子也不會(huì)當(dāng)課代表這種官!“白筱”老師臉上的微笑沒(méi)有消失,點(diǎn)了我的名字,我立刻站了起來(lái),臉上沒(méi)有一絲表情:難道我當(dāng)課代表嗎?老師說(shuō):“數(shù)學(xué)課代表就交給你了,認(rèn)真干哦!”
老師的這句話讓我心中不是恐懼而是壓力,這種莫名的壓力不知讓我怎么辦。第一次去數(shù)學(xué)辦公室,老師用朋友似的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“別害怕,認(rèn)真學(xué)都會(huì)學(xué)好的,有問(wèn)題找我。”我答應(yīng)了,這讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)老師,于是下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師每天都會(huì)給我課下輔導(dǎo),每天的交談,讓我和老師有了濃厚的師生情,為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習(xí),老師每天下午早來(lái)半個(gè)小時(shí),給同學(xué)們輔導(dǎo)。
馬上教師節(jié)了,我花時(shí)間做了一張賀卡,送給老師,上面寫(xiě)著:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!我會(huì)用成績(jī)報(bào)答您的栽培之恩。”
每一位老師都是這樣,像一支粉筆,消耗了自己,教會(huì)了別人;像一枝蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我們要做的,就是好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師,不需要任何物質(zhì),需要的是心,一顆感恩的心。