搶凳子6篇

今天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫“搶凳子”。

游戲規(guī)則：先拿四個凳子圍成一個圈，然后老師拿一個小木塊敲桌子，我們就圍著凳子轉圈，敲桌子聲停止的時候，我們就開始搶凳子，沒搶到的人就out，并減少一個凳子，以此類推，留在場上的最后一人獲勝！

游戲開始了，我用起了自創(chuàng)的“螃蟹神功”，顧名思義，就是直接背對著凳子，腿彎著，像螃蟹一樣走路，這樣只要腿一彎，就能坐在凳子上了。而丁一倩也有她的訣竅，當她走到一個凳子旁邊的時候，她要等前面一個凳子旁邊的人走到下一個凳子的時候，她才會往前走。剛開始的時候，老師敲桌子還很有節(jié)奏，到了后面，就時快時慢，聲音時大時小，所以我就全神貫注地聽著。突然，老師停了，因為我用了“螃蟹神功”，所以腿一彎就搶到了一張凳子。馬悅也輕而易舉地搶到了一張凳子，再看看吳牧寒，他看到前面的凳子已經被丁一倩搶了，他忙往后面的一張凳子上一坐。“啊……”突然，身后傳來了一陣尖叫聲。原來吳牧寒身后的那張凳子早已被曹子昱搶先坐了，曹子昱很矮小，高大的吳牧寒就一屁股坐到曹子昱的背上，曹子昱被壓得叫起了聲。大家聽了，都情不自禁地哈哈大笑起來。聽著同學們的哄笑聲，吳牧寒紅著臉，無可奈何地走向座位。

這時，老師抽走了一張凳子，吳牧寒的out讓我們每個人都緊張起來。第二輪開始了，我繼續(xù)用我的“螃蟹神功”，敲桌子聲結束的時候，我又猛地往下一坐，成功搶到了一張凳子，而馬悅只比曹子昱快不到一秒鐘，曹子昱被馬悅給擠出來了?，F(xiàn)在場上只剩下我一個男生了，但女生還有馬悅和丁一倩兩個，所以還是女生贏的幾率大一些，我暗暗下定決心：一定要為男生爭氣。

第三輪開始了，馬悅好像發(fā)現(xiàn)了我“螃蟹神功”的厲害，于是，她也用了我的自創(chuàng)技術?？?ldquo;盜版”終究敵不過“正版”，所以我這個“原創(chuàng)”還是比她快了一步，搶到了一張凳子。丁一倩也搶到了，可是馬悅以為她背后還有一張凳子，于是她就習慣地往后一坐，摔了四腳朝天，教室里頓時發(fā)出了一陣爆笑聲。最后一輪，也是冠軍之戰(zhàn)，我和丁一倩都注視著最后一張凳子，生怕被對方搶走了，敲桌子聲結束的時候，我還是憑我的“螃蟹神功”打敗了丁一倩，于是，我就成了最終的冠軍。

“搶凳子”不僅好玩，還能鍛煉我們的反應能力，我多么希望老師能再讓我們玩一次這個游戲啊！
 

今天，老師帶我們玩搶凳子這個游戲。我們聽了，一蹦三尺高。

這悠游戲是這樣玩的：六個人為一組，老師給我們五張凳子，當裁判說“開始”的時候，參賽隊員就繞著凳子跑步，裁判說“停”的時候就停止跑動，趕緊搶一張凳子坐下來。誰沒搶到，誰就要淘汰。

比賽開始了，教室里一片歡騰。第一組隊員正在搶凳子。現(xiàn)在場上有一張凳子，兩個隊員。他們是曹洲、蔣純彬。當裁判說：“開始”，他們就圍著凳子跑，兩眼緊盯著凳子不放。當裁判說“停”的時候，蔣純彬搶先坐在凳子上，曹洲尷尬地笑了笑，被淘汰了。坐在凳子上的蔣純彬像個獲得勝利的將軍，在得意洋洋地笑呢！仿佛在說：“我可是第一名，你們都是我的手下敗將！”

比賽激烈地進行著。最精彩的要數(shù)最后總決賽的那段比賽了。只見楊辰暉、蔣純彬、黃奕凡和張姚四位小組冠軍來爭奪最后的冠軍。

“開始”裁判一聲令下，四位小組冠軍開始比賽。他們的眼睛都盯著凳子看。“停！”只見他們爭先恐后地搶起凳子來。生怕自己被淘汰了。

四組冠軍張姚因為熟視無睹一張空凳子，另一個冠軍抓住這個機會，淘汰了他。一組冠軍蔣純彬因為比別人搶慢了幾秒，也被淘汰了。場上只有楊辰暉和黃奕凡了，裁判說：“開始”兩人圍著凳子就跑。“停！”裁判說。楊辰暉反應非常快，在黃奕凡還沒有反應過來時，楊辰暉早就已經坐下了。總冠軍是楊辰暉。

搶凳子游戲真好玩！我真想再多玩會兒！
 

暑假里的一天，我們跟郭老師玩了一個游戲——搶凳子。

同學們可高興了，爭先恐后地跑出了教室，郭老師把六張凳子擺成了一個六邊形，周圍站著七個小朋友，誰沒搶到凳子，誰就被淘汰。

游戲開始了，圍觀的小朋友大聲地背起了古詩。參賽的小朋友圍著凳子繞圈圈，一會兒走得快，一會兒走得慢。

你看，參賽的小朋友神采各異，有的低著頭，有的背古詩，還有的拍手。突然古詩就背完了，同學們迫不及待地坐在了凳子上，有的穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上，高興地東張西望；有的坐在了兩個凳子的中間，垂頭喪氣地站了起來；還有的兩個人坐在了一張凳子上，你擠我，我擠你，互不相讓。

圍觀的小朋友哈哈大笑，有的笑出了眼淚，有的笑彎了腰，還有的笑疼了肚子，一屁股坐在了地上。

??！這真是一次有趣的搶凳子游戲。
 

一張鼓，一張椅。這是什么游戲呢？對啦，搶凳子！六一節(jié)下午，王老師就帶領我們玩起了搶凳子的游戲。我們圍著凳子繞著圈，王老師重重地打著鼓。鼓發(fā)出“咚咚咚”的聲音，好像在提醒我們：準備好啦！千萬別分心哦！

一開始我很放松，因為人很多，雖然凳子只有九張，但是有十個人。因為我的動作快，凳子又很緊密。可慢慢的到四個人三張椅子了，我的心突然就跳得飛快，就像籃球掉在地上，被一只有力的大手迅速地拍打。

幾輪下來，我心里已經偷偷想好：如果椅子就在我的面前，我就邁著小碎慢慢跑。如果椅子離我很遠，我就邁開大步快速跑到椅子邊上。鼓聲突然停了，椅子就像知道我的心思一樣出現(xiàn)在我面前，我趕緊一屁股坐下來，心里暗暗地想：好幸運啊！

這時王老師又拿走了一張椅子，現(xiàn)在只有兩張椅子三個人啦！鼓聲又一次響起，我的眼睛來回掃著那兩張椅子，在心里對它們說：“你們倆可要乖一點哦！”果然，椅子很聽話，鼓聲停下的時候，它們倆又在我的真前方。這一次，駱靈欣被淘汰了。

最后一輪，只剩下我和朱鏡鋮了，我聽到有同學為我加油，他們握著拳頭，揮舞著手臂，大聲地喊著：“陳一瑞加油，陳一瑞加油！”我的心情緊張到了極點，我的眼睛里只有椅子，再也沒有別的東西啦。鼓聲不斷，可我們倆的腳卻不停地靠向椅子。有這么一剎那，我們都以為鼓停了，兩個人都迅速坐下。正好，一人半張椅子，大家都哈哈大笑。我倆還想你爭我搶，可突然發(fā)現(xiàn)：咦？鼓怎么還沒停呢？天啊，難道聽錯了嗎？我倆只好又站起來，繞著椅子轉圈圈，我的小心臟都快要跳到我的嗓子眼了。我連椅子都看不清楚在哪了。當鼓突然停下的時候，我根本就看清椅子的位置，結果坐了個空，讓朱鏡鋮捷足先登了。唉，真是的，如果人永遠都知道緊張該多好??！

比賽結束了，我獲得了一個騎士橡皮做獎勵，剛才我緊張的心情又快樂起來。就像瀑布，從高處奔流下來的時候是那么急那么直，可落到水池以后，卻是那么的歡快。
 

我做過許多游戲，比如激動萬分的老鷹捉小雞、驚心動魄的撥河比賽，還有欣喜若狂的大風吹。但我最喜歡別開生面的搶凳子游戲。今天老師就要給我們玩搶凳子游戲，真是太巧了。

老師說：“游戲規(guī)則是音樂響起來，你們就圍著凳子轉圈，音樂停止，就搶凳子，搶不到淘汰，最后剩下的5人獲勝。”我們聽完規(guī)則，有的期待萬分，有的迫不及待，還有的神色緊張。

音樂響起來了，我目不轉睛地盯著凳子，真想把凳子拿過來，音樂停止了，我像只惡狼一樣撲向凳子，“哈！”搶到了，但是有個同學被擠掉了。淘汰一個，去掉一個凳子。這時我的心里像揣了個小兔子，砰砰直跳。音樂又響起來，我們繼續(xù)圍著凳子轉圈，音樂突然停止了，我眼疾手快地搶到了一個凳子，我掛在嗓子眼的心終于下來了。我看見旁邊還有個凳子，對旁邊一個同學說：“這兒還有個凳子。”她正在焦急地轉著圈找呢。“哈哈！”她見有機可乘，飛快地坐下了。

然后，我看見兩個同學正在搶一個凳子，其中一個勁大，一掘屁股把另一個同學給擠出去了，我們都驚呆了，對他豎起了大拇指——真厲害！滿教室里的同學被他們這滑稽的一目笑得直不起腰來。

人越來越少了，凳子也隨著變少，這是最后一次角逐了。我擼起袖子，兩手叉腰，誓與他們決戰(zhàn)到底。音樂又響起來，我加快腳下的步伐，臺下的同學們都為我們加油，吶喊聲聲聲振耳。突然音樂停止了，我怎么也找不到凳子，原來那幾個同學更厲害，一下就坐下來，唉，我被淘汰了。

游戲結束了，雖然我沒有獲得最后的勝利，但是，我非常開心。大家都玩得很盡興，不管誰輸誰贏，重在參與。
 

上作文課時，我們的教室里傳出一陣陣歡呼聲，那是在干什么呢？原來，是老師帶著同學們在玩“搶板凳”的游戲。

老師將我們分為十人一小組，每組只有九個凳子，沒搶到凳子的就被淘汰，兩小組最后剩下的四個人就可以參加第三輪游戲。

游戲開始了，同學們都圍著凳子團團轉，眼睛緊盯著凳子，生怕凳子被別的同學搶走了。老師一聲“停”，同學們都飛快地坐了下去，不過還是有一名同學沒搶到，被淘汰了。

最有意思的是鐘雨潼，她搶凳子的時候手伸得長長的，恨不得把凳子拿在手心里，不讓別人搶走。

終于輪到我們第二組上場了，我繞著凳子慢慢地跑。我前面有一個女生，她一會兒跑得慢，一會兒跑得快，我恨不得跑到她前面去。心想：我不能總是跟著她，我要盯著凳子，不能讓別的同學搶走了。于是，我就緊盯著凳子，生怕被別人搶走。老師一聲“停”，我就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诹说首由希睦飿烽_了花！

玩了這個游戲，我想到了“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”這句話，就算是一個小小的游戲，我們也不能掉以輕心。