早上，媽媽從超市買(mǎi)來(lái)幾斤荔枝。望著那些小紅燈籠似的荔枝，我和弟弟饞得口水直流，我們迫不及待地吃了起來(lái)。咬一口那晶瑩透明的果肉，甜津津的汁水就流進(jìn)了喉嚨，甜透了心窩。我們?cè)匠栽綈?ài)吃，不一會(huì)兒，一盤(pán)荔枝就只剩下幾顆了。
我仗著自己是姐姐，力氣大個(gè)子高，一把搶過(guò)盤(pán)子把荔枝端走了，想晚上再獨(dú)自享用。一旁的弟弟先是一愣，一轉(zhuǎn)眼就大哭起來(lái)。樓下的媽媽聞聲趕來(lái)，大聲問(wèn)道：“怎么回事了？”我撅起嘴說(shuō)：“他自己哭的，我又沒(méi)打他。”“姐姐把荔枝搶走了。”弟弟抹著眼淚哭著說(shuō)。“你呀你”，媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“孔融4歲就會(huì)讓梨，你都9歲了，還這么不懂事，太令我失望了。”
媽媽的話像把刀子一樣扎在我的心上，羞得我的臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來(lái)。是呀，今天我不該欺負(fù)弟弟，更不該惹媽媽生氣。媽媽辛苦了一天，可連一顆荔枝也沒(méi)吃呀！想到這，我先向弟弟認(rèn)錯(cuò)，再和弟弟一起把剩下的荔枝端進(jìn)了媽媽的房間。媽媽望了望我手上的荔枝，又望了我們，摸著我的頭，高興地說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了！”
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：小作者從日常生活中選材，注重人物的語(yǔ)言和心理描寫(xiě)，把“我”的變化刻畫(huà)得自然生動(dòng)。“我”雖然少吃了幾顆荔枝，但懂得了體諒父母，和家人分享好東西，的確是長(zhǎng)大了。(方群英)
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