我們班的語文課,向來都是十分安靜的,更何況我們班可有著以嚴(yán)厲著稱的戴老師執(zhí)教,上課的時候,幾乎沒有人膽敢偷偷講話,然而,今天的語文課卻一反往常的寧靜,教室里仿佛炸開了鍋,瞧,只見我方一位同學(xué)“呼”地站了起來,朝著反方坐席大聲說出自己的觀點來反駁對方的說法,但對方也絲毫不肯示弱,另一位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢站起來,與我方進行辯論,雙方接連出招,教室里熱鬧極了!
這是怎么了呢?原本寧靜的語文課怎么會熱鬧地不可開交呢?原來,班里正在舉行辯論賽,這次辯論賽可是我們班的首次辯論賽,針對“開卷有益”這個話題,我們展開了激烈的辯論,正方認(rèn)為“開卷有益”,反方認(rèn)為“開卷未必有益”,我們展開了激烈的辯論,首先,雙方進行了開辨陳詞,接下來,便正式進入了自由辯論的環(huán)節(jié),反方首先發(fā)言,我聚精會神地傾聽著對方的發(fā)言,仔細地尋找對方的漏洞,希望能夠找出漏洞,反駁對方。
時間慢慢地過去,雙方的節(jié)奏也越來越快了,只見反方的陳鵬在我方發(fā)言之后,像彈簧一樣從座位上彈了起來,他眼睛睜得大大的,如銅鈴一般,面紅耳赤,用手比劃著各種動作,激動無比地說道:“難道只要魚有刺,你們就不吃魚了嗎?”他是那樣激動,以至于連頭發(fā)似乎都豎了起來!他說得也很大聲,如同清脆的鈴聲,幾乎已經(jīng)在氣勢上壓倒了我方。這時,我方也不甘示弱了,張雅琪立刻從座位上站起來進行反駁,然而,我們這場交鋒卻始終分不出來勝負,雙方都有理有據(jù),爭得不可開交!
為了證明反方的觀點,對方的隊員劉逸佳說:“《弟子規(guī)》中說‘人之初,性本善’,因此那些受到壞書影響而誤入歧途的人,肯定是因為受到了壞書的感染才走上歪路的。”一聽完她的發(fā)言,我立刻發(fā)現(xiàn)了她的一個嚴(yán)重錯誤,“人之初,性本善”這句話不是出自《三字經(jīng)》嗎?然而劉逸佳卻說它是出自《弟子規(guī)》,這可是個嚴(yán)重的漏洞啊,我恰好能用這個實例來證明我們“開卷有益”的觀點??!我趕緊站了起來,但看到鐘凱樂也與我一起站了起來,我便決定謙讓一下,悄悄地坐了下來,果然,鐘凱樂也抓住了這個漏洞,讓反方丟盡臉面,全班同學(xué)都哄堂大笑······
辯論賽結(jié)束了,但那難忘的場面,還讓我記憶猶新,那激烈的對語,至今還蕩漾在我的耳邊······