歸看梅花雪海香_高中議論文11000字

出尋春色芒鞋破，歸看梅花雪海香。曾幾何時(shí)，我們眾里尋她千百度，終在驀然回首時(shí)擁有那如花笑靨，于是，我們學(xué)會(huì)了珍惜。

詩(shī)人追尋春色，最終在梅花的芬芳中嗅到春天的甜美，于是他仿佛置身于萬(wàn)紫千紅之中，擁有了整片春色。我想，當(dāng)“水面初平云腳低”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的春天到來(lái)時(shí)，他定會(huì)倍加珍惜這大好韶光，甚而以詩(shī)詠春，將春色捎給那些無(wú)法追尋春卻渴望擁有春的人們。傳遞，是最無(wú)私的擁有，是最智慧的珍惜。

春色，寓意人世間一切美好的事物，他可以是一位佳人，可以是一處圣地，同時(shí)也可以是愛(ài)情與信仰。葉芝追求茅德岡，最終未果，在淡淡的遺憾中，他創(chuàng)作了《當(dāng)你老了》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。又如柴可夫斯基與梅克夫人的邂逅與錯(cuò)過(guò)，他們追尋愛(ài)人，最終擁有愛(ài)情?？v是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，這桃花便是那梅花的延續(xù)。我們追求春天，最終擁有了春色盎然的生機(jī)，這些美好的事物是人們擁有過(guò)后的珍惜之物，飽含濃烈的愛(ài)意，他們用詩(shī)歌、用音樂(lè)、用色彩傳遞著自己的愛(ài)意。這些人知道尋覓的辛苦，卻以自身的經(jīng)歷鼓舞強(qiáng)者追尋，因?yàn)樗麄冎雷穼ず髶碛械拿篮?，人們?huì)倍加珍惜。

一切美好之物，人們?yōu)榱藫碛卸穼?，為了珍惜而傳遞。米沃什為了擁有波蘭，無(wú)論流浪何處，從未停止過(guò)心中對(duì)祖國(guó)的追尋，他渴望波蘭泥土的芳香，驚嘆波蘭文字的雋永。在流浪海外時(shí)，他的心仍扎根波蘭，珍惜那段情緣。在他的作品中，我們能感受到他對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)。想想我們自己的國(guó)家，我們是否追尋過(guò)她壯闊的山水、燦爛的文化？我們是否珍惜自己是一位炎黃子孫，并努力熱愛(ài)祖國(guó)、呵護(hù)我們的文化呢？追尋是為擁有，珍惜便是傳承，這是一切藝術(shù)最終的目的，將愛(ài)與美延續(xù)下去。

追尋本身艱辛，擁有卻也不是最終目的。擁有春色，便要讓梅花開(kāi)遍人們的心懷。珍惜擁有的事物，不應(yīng)讓它腐朽在自己的心中，而應(yīng)讓它在更廣闊的空間滋長(zhǎng)。托爾斯泰追尋平凡的生活，最終擁有了高貴的心靈，擁有了覺(jué)醒后的真善美，擁有了重生的另一個(gè)自我，他珍惜這種重生的感覺(jué)，于是他親手創(chuàng)立愛(ài)的宗教，將生命的熱望傳遞給人民。

生命的熱望是屬于春天的。通過(guò)追尋，我們發(fā)現(xiàn)春光明媚，于是無(wú)時(shí)無(wú)刻不是春天。對(duì)于學(xué)會(huì)珍惜的人來(lái)說(shuō)，一切都來(lái)之不易，因此，追尋者化作那支梅花，鼓舞人們追尋，給予人們美景，教會(huì)人們珍惜，直至人們學(xué)會(huì)了驛寄梅花，那是一種傳承——追尋的終極意義。是的，葉芝和托爾斯泰，他們身處不同時(shí)代，追尋不同的愛(ài)，在我們眼中，他們是詩(shī)人、作家，亦是追尋者、珍惜者，是最美的春色。

“盡日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”趁大好韶光，我們追尋春的腳步，珍惜花開(kāi)花落中的生命之美，成為別人眼中的梅花，成為別人追尋的春色，讓我們自身的追尋與擁有成為永恒。