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聽話_高一議論文700字

認(rèn)識一君,該君一向文采不俗,卻于分科之際,聽從父親的話,選擇了理科。填志愿時,聽從老師,選擇本二類學(xué)校,從而本一的分?jǐn)?shù)上了本二的校,如今高不成,低不就。每談往事,該君總是唏噓不已。

以愛為由,如此悲乎!

一董姓教授對學(xué)生說:“成功就是40歲時身價4000萬”,并“警告”自己的研究生,“沒有達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)的,不要來見我,也別說是我學(xué)生。”聽了此番話,從頭到腳都拔涼拔涼的。我想象中的真正的大學(xué)教育應(yīng)該是幫助學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀,而該董姓教授將他金錢至上的價值觀打包“販賣”給尚未踏上社會的學(xué)生,聽其話,不亦悲乎!

我們是90后,我們沒有發(fā)言權(quán),故聽話;我們吃的米遠(yuǎn)沒有年長者吃的鹽多,故聽話;人生閱歷少,為少走彎路,故聽話。溫室里的花朵,聽從園丁的指揮,將自己開得燦爛無比,卻比不上風(fēng)雨里的小草讓人感動。好的教導(dǎo),給我們的人生指明了一條正確的方向,少走彎路,讓我們低頭向他們認(rèn)為最美好的地方快速奔跑,路旁的風(fēng)景一閃而逝,小路上的荊棘從未遇到。沒有精彩,沒有充實,90后的空虛與孤獨導(dǎo)致了任性、善變、自私、非主流的一代,罵聲四起,卻從未想過從90年代呱呱墜地的那張白紙,變成如今這般模樣,是誰之錯。

人性本善,長輩的教導(dǎo)從懵懂的孩童時期就開始了,一張白紙,對其點墨,最初的價值觀,由此形成。人的一生若有1/3的時間在睡覺,那么他的少年時期必有1/2的時期在學(xué)校,于是老師的話,也對孩子有了潛移默化的影響。父母、老師的教導(dǎo)話語不敢不聽、不能不聽,但如何聽、怎樣聽卻是個問題!長輩的話不一定全是好話,這要靠自己去辨別,取之精華,去之糟粕。但大部分的諄諄教導(dǎo),卻還是要聽的,任性、叛逆不應(yīng)該成為我們的標(biāo)志。

時代在改變,世界在進(jìn)步,為什么不在聽長輩話的同時,也讓長輩聽一聽你心中的話?單向教導(dǎo)已非主流,雙向傳遞才是方法。

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